4年生の算数では、割り算をしていました。
「６０÷３」はどうすれば計算できるだろうか？
子供たちは、「１０」のまとまりや「１００」のまとまりを考えて、計算する事ができました。今後、割り算の筆算になります。
今までの学習を活用して、筆算のやり方や意味をしっかり説明できるようになるといいですね。