5年1組の様子

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令和5年4月11日(火)
5年1組も作文を書いています。

5年3組の様子

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令和5年4月11日(火)
5年3組も作文を書いています。
担任の松本先生の作文が板書されていました。

5年2組の様子

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令和5年4月11日(火)
5年2組では「5年生になっての抱負」について、作文を書いていました。

1年1組、3組は学校探検で外に!

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令和5年4月11日(火)
1年1組、3組は校庭を探検していました。
中央小学校には、たくさんの遊具があります。
桜の木などたくさんの木も植わっています。
どんなものがあるのかたくさん見付けてくださいね。

2年2組は算数の授業です

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令和5年4月11日(火)
2年2組の教室は算数の授業をしていました。
今年から教壇に立つ若い教員です。
やる気は人一倍あります。
皆さん、温かい目で見守ってください。

1年2組の様子

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令和5年4月11日(火)
1年2組の教室では鉛筆の持ち方の練習をしていました。
みんな自分の席でしっかりとした姿勢で勉強ができています。
素晴らしい!

なかよし1組

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令和5年4月11日(火)
なかよし1組で写真を撮ってもらいました。
みんな元気に過ごしています。

1年生の下校の様子

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令和5年4月10日(月)
1年生の下校の様子です。
今日から3日間は早帰りです。

この花はどこで咲いているかわかるかな?

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令和5年4月10日(月)

校内でひっそり咲いているこの花、どこで咲いているかわかるかな?
写真がヒントになるかな?

なかよし1組、2組の給食の様子

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令和5年4月10日(月)
なかよし1組、2組の給食の様子です。
なかよし2組では、なかよし3組の子供たちも一緒に給食を食べています。

1年2組、とても楽しそうです

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令和5年4月10日(月)
1年2組では、先生と楽しそうに活動をしていました。
先生の笑顔に、子供たちの笑い声、最高の教室ですね。
今年来られた日本語教室の男性職員も万遍の笑顔でした。

教室にきれいな鉢植え

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令和5年4月10日(月)
各教室にあじさいのきれいな鉢植えがあります。
入学式に飾った鉢植えです。
全てのクラスにおいてあります。
しっかり水やりをして、育ててください。
階段の踊り場には入学式の花が飾られています。
こちらもとてもきれいです。

6年生の教室の様子

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令和5年4月10日(月)
6年生は1時間目に発育測定がありました。
教室では、自己紹介の準備をしているようです。
6年生として、中央小学校の最高学年として、どんなことに取り組むかをそれぞれが考えています。今後、中央小学校のルールなど、学校生活の決まりについても、6年生には考えていってほしいと思います。期待しています。

5年生はかかり決めをしています

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令和5年4月10日(月)
5年生はかかり決めをしていました。
タブレットを使って、係の表をつくっているようです。
学級の代表になった児童と先生が打ち合わせをしていました。高学年では、自分たちで考え、行動できる自主性をさらに伸ばしていってほしいと思います。自分の役割をしっかり果たしましょう。

なかよし3組、4組の様子です

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令和5年4月10日(月)
なかよし3組、4組は合同で自己紹介をしていました。
今年から、なかよし学級が4クラスになり、3組と4組は2回の教室です。

4年生の様子

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令和5年4月10日(月)
4年生の教室の様子です。
落ち着いた雰囲気の中で活動が行われています。
新しいクラス、どうですか?

3年生の様子

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令和5年4月10日(月)
3年生の教室では、これからの学習や生活のことについての確認がされていました。
給食の準備の仕方は・・・
掃除の仕方は・・・
などなど、
みんなで協力して、笑顔いっぱいのクラス(学年)にしていきましょう。

2年生の朝の様子

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令和5年4月10日(月)
2年生の朝の会の様子です。
担任の先生の「○○さん」の問いに、「ハイ、元気です」「ハイ、少し鼻水が出ます」などのはっきりとした言葉で答えられていました。
1年間の成長を感じた瞬間です。
今後、さらに心身ともに成長していくことを期待しています。

1年生、初日からしっかりしています!

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令和5年4月10日(月)
今日から本格的に学習が始まります。朝の会の時間に、1年生の教室をのぞくと、どの教室も静かに先生の話が聞けています。とても明るい笑顔も見られました。

春になると・・・

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令和5年4月10日(月)
春になると、きれいな桜が咲きます。新芽が出て、緑色の葉っぱが出てきます。それと同時に、花が終わると花びらが散ります。そして、葉っぱも落ちます。中央小学校には、たくさんの桜やケヤキなどの樹木があります。職員が校内や校外の掃除をしていますが、落ちてくる葉っぱの量も多いので、掃除が間に合わないこともあります。ご理解とご協力をよろしくお願いします。
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