令和5年10月12日(木)
6年2組の教室には宮沢賢治の本がロッカーの上にありました。
「やまなし」以外にも宮沢賢治の本を読んでみましょう。
みんなの本です。
大事にしてくださいね。

令和5年10月11日(水)
2年1組の教室では、国語の授業が行われていました。
「おてがみ」
がまくんかえるくんのおはなしです。
お手紙が来なくて悲しい気持ちになっているようですね。
主人公の気持ちの変化が読み取れるかな？

令和5年10月11日(水)
5年生がティボールの練習中です。
止まっているボールをバットで打つのも意外と難しいですね。

令和5年10月11日(水)
4年2組の児童がヘチマの観察に来ました。
ヘチマの大きさや形、触ったときの感触などにも気づいてほしいです。
また、双葉の時からどのように成長したのか、どれくらい大きくなったのかについても考えられるといいですね。

令和5年10月11日(水)
畑のヘチマが大きくなりました。
ヘチマには雄花と雌花があります。
受粉にはミツバチの力を借りています。

令和5年10月11日(水)
アサガオの蔓でリースをつくりました。
保護者ボランティアのおかげでスムーズに作業が進みました。
ありがとうございました。

令和5年10月11日(水)
今日は、1年2，3組がアサガオの蔓でリースをつくりました。
たくさんの保護者の方の力のおかげで、スムーズに作業が進みました。
子供たちもとってもいい笑顔でした。
ありがとうございました。

令和5年10月10日(火)
1年1組が保護者の力を借りながら、自分で育てたアサガオの蔓を使ってリースをつくりました。プランターのアサガオの蔓をとる作業は大人がやってもとっても大変でした。子供たちも地道に蔓を外していました。
外した蔓を丸くして、リースをつくりました。
これから、たくさん飾りをつけて、きれいに仕上げましょう。

令和5年10月6日(金)
朝の体育集会の様子です。
陸上記録会に出場する選手が意気込みを語りました。
自己新記録が出せるようがんばってください。

令和5年10月5日(木)
上手に釘が打てるかな。

令和5年10月5日(木)
1年1組の国語の授業の様子です。
「くじらぐも」の学習です。
みんなで手をつないで、ジャンプ！
くじらぐもにのれるかな？

令和5年10月5日(木)
4年1組の音楽の授業の様子です。
楽しくうたおう！

令和5年10月5日(木)
日本語教室の様子です。

令和5年10月5日(木)
6年3組の国語の授業の様子です。
「宮沢賢治は何を伝えたかったのか」
「ぼくの好きな場面」
など、学習したことを基に、自分なりにまとめています。
これからの時代、自分の考えをしっかりと伝えられることが大切です。インプット型の学習から、アウトプット型の学習に転換しているところです。

令和5年10月5日(木)
5年生ではじめて使うミシン。
担当が一人で教えるのはとっても大変です。
今日は、保護者の方のボランティアにもお手伝いいただきました。
ありがとうございました。

令和5年10月5日(木)
6年1組の算数の授業の様子です。
今年は教科担任制を行っているので、6年生の授業を5年担任の大賀先生が行っています。

令和5年10月5日(木)
総合的な学習の時間には、日立財団と連携した取り組みを行っています。現在、そのプログラムを行っています。自分なりの意見を根拠をもって、しっかりと伝えられるようになることの訓練です。
今回は、「一番便利な乗り物」についての学習です。
ワークシートを使って、考えをまとめ、それぞれの考えを伝え合います。
さて、皆さんはどの乗り物が便利だと思いますか？

令和5年10月5日(木)
なかよし4組の様子です。

令和5年10月5日(木)
4年2組の図工の授業では、運動会で踊ったソーラン節の様子を絵に描くことになりました。今日は、タブレットで撮影した中から、自分の好きなポーズを選んで、構図を考えます。画用紙に自分の描きたい様子をしっかりと表してほしいです。

令和5年10月5日(木)
3年3組の教室では、読み聞かせが行われていました。
子供同士で、読み聞かせを行っています。
聞く人も真剣に聞いています。
みんなが本にたくさん親しんでくれるとうれしいです。