６月１５日の６校時に５年生は地域交流スペースで学年集会を行いました。今回はこれまでの生活を振り返ったり、学年主任の先生から臨海学校についての話を聞きました。
　臨海学校の話では、臨海学校に行く目的やどんなことを学ぶかなどについて考えたり、全体の前で発表したりしました。これまでは漠然と「臨海学校で楽しんでくる」と思っていた子が多かったようで、「自立」「自律」「公共」などの難しい言葉を聞いて、これまでの意識をあらためようとする様子も見られました。
　臨海学校までまだ１ヶ月以上ありますが、気持ちの面でもしっかり準備して当日をむかえてほしいと思います。

　昨日から玉村南中学校の２年生が職場体験学習で玉村小に来ています。１年生のクラスを中心に、児童と一緒に勉強したり活動したりしていますが、とても礼儀正しく、そして進んで行動できるので、児童のよいお手本となってくれています。
　今日も放課後、児童が下校した後に進んでお手伝いしてくれました。明日が最後の日になりますが、体験学習からたくさんのことを学んでほしいと思います。

　６月１４日の５，６校時に３，５年生の教室で歯科指導が行われました。今日は歯科衛生士の方に来校していただき、口の衛生についてや歯みがきの仕方について指導していただきました。
　５年生の児童はすでに知っている知識もあったようで、歯科衛生士さんの問いかけに対しても積極的に答えることができました。その後のプラークテストでは自分の歯磨きで不十分なところがわかったようで、あらためて歯みがきの大切さを感じた様子でした。
　今日学んだことを、明日からの歯みがきでもしっかり生かしてほしいと思います。

　５年生のクラスには図工の作品が飾られています。今回の作品は「麦」で、実際に校外に出て麦を見て、下書き、色塗りをして作品を完成させました。
　空の青と麦の緑が鮮やかで、細かいところまでよく見て作品を描き上げることができました。
　次回からは木工作品の「パズル」の製作になる予定です。

　引き続き、音楽集会の様子です。

　６月１０日の朝、体育館で音楽集会が行われました。今日は「翼をください」を１〜４年生が合唱し、５，６年生が合奏をしました。
　担当の先生の指導で１〜４年生は元気よくきれいな歌声で歌うことができました。また５年生は鍵盤ハーモニカ、６年生はソプラノリコーダーを上手に演奏し、他の学年のお手本となってくれました。最後には全校でそろえ、体育館にきれいな歌声ときれいな演奏が響き渡りました。
　今日はとてもさわやかな朝でしたが、合唱と合奏もとてもきれいで、気持ちよく１日をスタートすることができました。
　ピアノ担当の３人の６年生もすばらしい演奏をありがとうございました。

　３年生と５年生の書道の作品が廊下や教室に掲示されています。
　３年生にとってははじめての習字の作品でしたが、書かれた文字から一生懸命書いた様子が伝わってきました。
　５年生はひらがな３文字の作品でバランスを取るのが難しそうですが、お手本をしっかり見て、一文字一文字丁寧に書くことができました。
　次回はさらによりよい字が書けるようにがんばってほしいと思います。
　

　６月８日の朝、体育館でプール開き式が行われました。
　はじめに担当職員から安全面についての話があり、その後、体育委員会の児童が劇で水泳の授業のときの注意点をわかりやすく説明してくれました。
　プールサイドでは走らない、プールカードにはしっかりお家の方の印を押してもらうなど基本的な内容でしたが、とても大切なことで、体育委員の児童は大きな声ではっきりと説明してくれました。
　９月上旬までの水泳の授業では安全面を第一にして、児童一人一人が自分の目標を達成できるようにがんばってほしいと思います。

　６月７日の６校時の授業の様子です。５年生は体育館でマット運動を行っていました。演技の発表会に向けて４０人が４人ずつで１０グループに分かれ、グループごとに練習に励んでいました。
　練習では１０台のタブレットをグループごとに使い、自分たちの演技を撮影して改善点を確認しながら、一人一人がよりよい演技を目指してがんばっていました。偶然昨年の上級生の上手な演技の映像データが残っていたタブレットがあったようで、先輩たちの演技も参考にしているグループもありました。
　安全面に気をつけながら、発表会までの練習もさらにがんばってほしいと思います。

　玉村小学校では今日から金曜日までスマイルフラワー運動になります。これは児童のみなさんからお花を持ってきてもらい、学校にたくさん飾ることで明るく華やかな学校にする活動で、代表委員会の呼びかけで行っています。
　今日は朝早くから代表委員の児童が玄関でたくさんのお花を受け取り、さっそく校舎内に飾ってくれました。
　おかげで学校内がお花いっぱいになりました。みなさん、ありがとうございました！

　今、保健室の前に歯科ポスターが掲示されています。どの作品も描いた子の思いが込められている素晴らしい作品ばかりです。
　来週には歯科指導が予定されている学年もありますが、児童のみなさんにはこうしたすばらしい作品に触れることで、歯みがきの大切さについてあらためて考えてほしいと思います。

　６月３日の朝、たてわり班活動が行われました。今日が実際に外や体育館で初めて活動する日でした。
　ドッジボールや「けいどろ」、「えどじょう」などそれぞれの班で１年生から６年生が協力して楽しく活動することができました。
　また６年生はそれぞれの場所で事前にラインを引いたり、道具を用意したりと班のリーダーとして一生懸命がんばりました。
　次回の活動でも６年生にはグループの中心となって活躍してほしいと思います。

　６月２日の３校時、１年生が生活科の授業で学校探検を行いました。グループごとに教室や特別教室をまわり、気がついたことをワークシートに記入しました。
　初めて６年生の教室や職員室に入る子もいたようでしたが、「失礼します」「中を見学させてもらってもいいでしょうか」などと礼儀正しくあいさつをすることができ、大変立派でした。また校舎内で迷ってしまったときも、たまたま通りかかった先生に「６年生の教室はどこですか？」としっかりたずねることができ、困難を乗り越えることができました。
　こうした活動を通して１年生には身のまわりのことにさらに興味・関心を持ってほしいと思います。

　6月1日の朝、体育集会が行われました。今日は先週に引き続き、サーキット運動でした。
　はじめにそれぞれのクラスのスタート位置に集合し、しっかり準備体操をしてから音楽に合わせて活動を行いました。どの子もそれぞれの種目に一生懸命取り組み、約7分間の活動後はだいぶ疲れた様子でしたが、やり終えた満足感もあり、すがすがしい表情もたくさん見られました。
　来週も今日のように元気いっぱいに活動してほしいと思います。

　5月31日の午前中、プール清掃が行われました。昨日は5年生が行う予定でしたがあいにくの雨のためできず、今日は6年生がプールの中を掃除してくれました。
　プールの壁やプールサイドは1年分の汚れがあり、たわしでこする6年生も大変そうでしたが、作業が進むにつれてプール本来の色ももどり、最後にはとてもきれいになりました。
　6年生のみなさんのおかげで6月上旬のプール開きも予定通り行えそうです。本当にありがとうございました！

　5月31日の朝、5年生のクラスはボランティアの方による読み聞かせの時間でした。この活動では地域のボランティアの方々に毎月2回、児童に読み聞かせをしていただいています。
　今日も5年生のクラスでは用意していただいた不思議なお話に静かに聞き入っていました。初めてきくお話だった子も多かったようで、「次はどうなるんだろう？」と興味津々の様子でした。
　ボランティアのみなさんにはいつも大変お世話になっています。今後もどうぞよろしくお願いいたします。

　５月３０日の５校時に集団下校訓練が行われました。今日はあいにくの雨のため校庭ではなく、体育館に集合し、その後、下校をしました。
　体育館では６年生が地区ごとにわかれ、同じ地区の子を導いてくれたおかげで迷う子もいなく、すぐに集まることができました。
　６年生のみなさん、ありがとうございました。

　１，２年生の教室前の廊下に給食に関する掲示物がありました。これは給食委員の児童が栄養素について１，２年生にもわかるように色画用紙を折って作ってくれたもので、色とりどりの野菜やご飯、お魚などがきれいに飾られていました。
　給食委員のみなさん、とても素晴らしい掲示物をありがとうございました！

　５月２６日の３、４校時に体育館で交通安全教室が行われました。今回は伊勢崎警察署の方に来ていただき、安全な登下校についてわかりやすく説明していただきました。
　説明を聞いた後はDVDで自転車の乗り方についても確認しました。クイズ形式の内容だったため、児童は元気よく答えながら安全な自転車の乗り方について学習することができました。
　今日学んだことを日常生活でしっかり生かし、自分の命は自分で守る気持ちを大切にしてほしいと思います。
　

　５月２５日の朝、体育集会が行われました。今日はサーキット運動を行いました。
　１，２年生は今日から小校庭で実際にいろいろな種目に挑戦しました。３〜６年生は種目の確認をした後に、一つだけ実際にやってみました。
　今年は担当の先生が種目と種目の間にしっかり呼吸を整えることを強調して児童に伝えましたが、お手本の先生たちがとても真剣にそして上手に見せてくれたおかげで児童もやる気が出たようで、自分の種目に一生懸命がんばっていました。
　次回からはそれぞれの種目の場所からスタートになり、音楽に合わせて本格的に活動することになります。