◎石井校医さんの歯磨き指導を体育館で行いました。玉小で何年続いているのでしょうか？少なくても20年以上かと…。子ども達はマイ歯ブラシを持って体育館に集合。まずは歯ブラシの持ち方。「こんにちはグリップ（自分の方に毛先を向けて持つ）」と「さようならグリップ（自分と反対に毛先を向ける）」を自分のやりやすいように使って磨くのが良いと。歯磨き粉もちょっと付ければ良いのだそうです。たくさん付けると、歯を削ってしまう（研磨剤が入っているため）と。次に学年ごとのお話。1・2年生は奥歯に大人の歯（永久歯）が生えてきている。まだ柔らかいのでしっかりと磨くことが大事。2・3年生は、前歯の横をしっかりと磨くと。3・4年生は歯茎が赤くなりやすいので優しく歯茎もブラシでマッサージ。4・5年は乳歯と永久歯が入り交じる時期なので、小さめの歯ブラシででこぼこしている箇所を丁寧に磨く。6年生は前歯の裏に歯石がたまりやすいのでブラシを立てててかき出すように磨くことと、歯茎もブラッシング。この日の給食後の歯磨きから、教えていただいた磨き方を意識して取り組み始められたはずですね。ご家庭でも夕食後や朝食後、寝る前もかな〜、歯磨き指導よろしくお願いします。自分の歯の有り難さは大人になって実感じます。子どもの時のケアが大事なのですよね。

◆町保健センターの歯科衛生士さんによる「歯科指導」を行いました。３年と５年での実施は今やどの小学校でも定番ですね。食事の大切さや口腔、虫歯、歯磨きについてお話を聞いたり、実際に歯を染めて歯ブラシでしっかり落とす練習をしたりし、毎日行っている「歯磨き」の必要性や大切さについて実体験をもとに学びました。５年生は２回目でしたから、３年生の時のことを思い出しながらしっかりと取り組むことができたかな。来て下さった３名の歯科衛生士さんありがとうございました。他の学年の子ども達もしっかりと歯磨きに取り組みましょう。ご家庭での「歯磨きチェック」の指導もご協力よろしくお願いします。

■プール開き前の高学年の恒例活動「プール清掃」。午前中は６年生が、大プールと小プールを中心に、約９ヶ月近くたまっていた泥汚れをきれいにしてくれました。この日は、朝からすでに30度近くあって、絶好のプール掃除日和。みんなで協力してプールの水色やラインがきれいに蘇りました。
■午後は５年生の番です。入口のスノコ出しとゴミ取り、更衣室やトイレ、シャワー、腰洗い槽、プールサイドなどをきれいにしました。５年生も頑張ってくれましたね。お陰で６月７日のプール開きの準備ができました。高学年の皆さんに感謝です。後は、水の循環ろ過装置の調子が良ければ、ばっちりなのですが…ちょっと心配です。大小プールそれぞれの床面の腐食穴もだいぶ塞ぎました〜。塗料の剥げた箇所もペンキを塗りました〜。プールも古くなってだいぶ痛んでいます。

予定通り見学を終えて、予昆虫の森を後にしました。楽しく学ぶことができた１日でした。

ヘラクレスオオカブトなど珍しい昆虫が見られたり、温室は様々な蝶でいっぱいです。

午後は、蝶のクラフトづくり、展示見学、温室探検です。

いよいよお弁当タイムです。たくさん活動したので、お腹がすいて美味しそうです。

古民家の庭で昔遊びに夢中です。

キャベツ畑で卵や幼虫を探しています。

水辺にいるゲンゴロウやタガメが見られました。

野外観察が始まりました。カブトムシの幼虫を触ってみました。

入口でクラスごとに集合写真を撮りました。

無事到着しました。

町役場からバスに乗って出発です。

出発式。ぐんま昆虫の森での活動に向けて、教頭先生から話がありました。今日一日、楽しく仲良く過ごせると良いですね。

★災害時など緊急な場合の集団下校訓練を実施しました。居住地区ごとに先生が途中まで引率して集団で下校します。保護者の皆様には本日の下校場所等の事前提出をしていただきご協力ありがとうございました。集団下校できる状況の場合は今回のように集団下校ですが、最悪の場合を想定し、3回目には「引き渡し訓練」も実施します。お仕事等の都合を付けてご協力のほどお願いします。ちなみに12月15日（金）の予定です。

●環境整備委員会からの発表は「リサイクル」。玉小では、ロンちゃんペーパー（トイレットペーパー）の包み紙や芯、アルミ缶のプルトップの回収等をしています。それらがどうされて、何になるのかを、クイズで説明してくれました。低学年の子ども達にもとても分かりやすくて、上手にできましたね。環境整備委員の皆さんどうもありがとう。
■校長先生からは、めあてや目標の話がありました。話の内容を紹介します。
「学校が始まってだいたい２ヶ月がすぎました。自分や学級の「目標」や「頑張ること」「めあて」がはっきり決まっていますか？これがはっきりしていないと、これから何を頑張るのか分かりませんね。この１年、クラスで何を頑張るのか、どんなクラスにするのか、自分は何を頑張るのか、みなさんわかっていますね。何でもそうです。この「めあて」や「目標」があるから、自分や自分たちができたかどうかが確かめられるわけです。
めあてがあるから、できたことを感じることができるんです。これから色々な場面で、自分の力で、友だちと協力して頑張ったときに、「やった〜。できた〜。」ときっと感じてくれると思います。
■さて、授業をするときにも「めあて」というのがあります。先生が、「めあて」のカードを黒板に貼ったり、書いたりしてくれますね。これは、この勉強の時間にどんなことを考えたり、できるようになったりすることですね。先生だって、毎時間、みんなのために「めあて」を決めて授業をするんですよ。
■今日の朝礼は、目標やめあてをしっかりと持つこと。そうすれば、できたかどうかがきちんと感じられますよ。と話しました。よい姿勢でみんな聴けましたね。さすが玉小の子達です。

◆３年生から、毛筆が始まります。専門の先生を招いて、各クラスで講習会を行いました。基本事項を確かめながら、実際に練習をしました。講師の先生からは「玉小のども達は、みんな真剣に真面目に取り組んでくれて気持ちが良かったですね。」とお褒めの言葉を頂きました。

■毎年行っている４年生の自転車安全教室。交通指導員さんや町の生活環境安全課の方より、自転車点検の仕方や車道での運転の仕方を学びました。ヘルメットの着用や点検をきちんと行って、交通ルールを守って自転車の運転をしましょう。

☆不審者対策のための１年生が行う「防犯出前講座」。「いかのおすし」の紙芝居や腹話術を生かした危険場面の再現等々。１年生は「声を掛けられたらどうに返すか」「次にどう行動するのか」をしっかりと考えられました。