★たてわり集会も回数を増やして４回目です。遊びを思い思いに楽しんでくれていますね。教育実習生も加わり、懐かしい玉小のたてわり集会をどんな風に見ていたのかな〜？

★職員玄関前にパンジーを植えたプランターがたくさん並んでいます。卒業式や入学式に飾ります。苗を植えたばかりで、水やりなどの世話が始まったところです。毎年寒い冬を越して元気に花をたくさん付けてくれています。元気に育つことを願っています。

★午前中の持久走大会は何のその。6時間目には4年生以上の子ども達がクラブ活動に取り組みました。回数を増やしてやっと4回目となりましたが、所属するクラブの活動にも慣れて、子ども達は十分楽しんでくれています。３学期になると３年生達のクラブ見学もあります。また、各クラブの取り組みの成果を発表できる機会が設定できれば嬉しい限りです。新型コロナの状況と向き合いながら、実施について考えていきたいですね。

★持久走大会前の最後の体育集会。若干の見学者もいましたが、多くの子ども達が頑張って走っていました。この日は、開始前に教育実習生３名の紹介も行いました。大学生の３人も子ども達と一緒に体操をしたり走ったりしてくれました。各学年で工夫している持久走カードは、自分が走った距離等の目安です。それは「手段」であってノルマにしては駄目ですね。「目的」は明日の本番で良いタイムを出すことだと思います。そのためにこれまでの積み重ねを生かすことができルと良いですね。

★代表委員会が声をかけて、校庭にたくさん落ちている落ち葉集めを行いました。たくさんの子ども達が手伝ってくれて、ゴミ袋20袋以上にもなりました。始業前の時間でしたが、みんな頑張ってくれました。素晴らしい。

☆玉小っ子28号を配布しました。ご覧ください。
　
　玉小っ子 No.28(1124)

■教師を目指す大学生３名が、今週から教育実習をスタートしました。早川侑希さん、神村志帆さん、関根瑠璃さんです。（画像左から早川、関根、神村各教生）
　3人とも玉小の卒業生。早川さんが４の２配属（〜12/7）、神村さんが５の３配属（〜12/14）、関根さんが２の１配属（〜12/21）。実習期間中は参観や授業等頑張って欲しいです。明日の体育集会で子ども達に紹介予定です。

◎これまで新型コロナ対応で実施できなかった「児童集会」を校庭で行いました。各委員長さんから話をしてもらいました。委員長さん達は、上手にハキハキとしっかりとした口調でこれまでの取り組みやお願いなどを話してくれました。放送と違って、みんなが集まってやる集会はとても大事。顔や姿が見えるというのは伝わる度合いも数段上ですね。集会後に県の木工工作コンクールで「県議会議長賞」を受賞した3年生の櫛渕そらさんの表彰を行いました。とっても素晴らしい賞ですね。おめでとうございます。皆さんも来年になって木工工作に挑戦してみましょう。

■朝トクの時間の紹介は久しぶりですね。毎週火曜日の朝活動の時間が朝トクです。各学年で「朝学習」の時間として内容を工夫して取り組んでいます。少しの時間でも集中して取り組むことで、成果は必ずあるはずです。１年生から６年生までの６年間の積み上げを考えれば、色々な学習に取り組むことができます。この活動を通してそれぞれの子ども達が成果や成長を実感できるようになれば素晴らしいですね。

★新型コロナ対応で、やっと2学期からスタートした「たてわり活動」。朝の活動の集会も３回目となりました。６年生が主になって考えた遊びを、思い思いに楽しんでいましたね。前回の紹介文でもお伝えしましたが、遊びでも「密」を避けられる配慮をして計画準備をしてくれています。１〜６年生の子ども達が、下級生の面倒を見ながら、上級生の頑張る姿を見習いながら、20分程度の短い貴重な時間を共に過ごしています。それぞれの班内では、縦横のよりよい関係づくりを遊びの経験の中で、ひとりひとりが培っていきます。小学校６年間の活動を通して、「信頼感」「気遣い思いやり」「折り合い」「寛容」「謙虚」等々、大人になって社会に出た時に必要な源（基礎）を身に付けられれば嬉しいです。そんな期待がこの活動には込められていると考えています。

★毎週水曜日の体育集会の持久走練習も３回目となりました。１年生は小校庭で頑張って走っていますし、３年生以上はトラック周りと校庭の外周を真剣に走っています。26日の持久走大会では良い記録が出せるように、12日から始まる20分休み練習も含めて毎日しっかりと取り組みましょうね。自分の「目的」達成のために、自分の決めた「手段」を着実に実行してください。健康の自己管理とともにご家族の応援もお願いします。

★持久走の練習も今週で２回目です。登校後に校庭を走っている子達も増えてきていますね。全校朝礼で話した「手段」と「目的」の「手段」を実行している子がいることは嬉しい限りです。頑張りましょう。