児童集会がありました。
各委員会の委員長になった６年生が、１年間行う活動とお願いを発表しました。
５・６年生が中心になって行う委員会活動は、学校全体のためにも、とても大切な活動です。学校全体で協力してよい学校をつくっていきましょう。

14日に3校時2・3年生が、4校時に5・6年生が対象の交通安全教室を開きました。
低学年の子どもたちには、道路を歩くとき守ることをDVDを見た後、おまわりさんに話してもらいました。
高学年は自転車の乗り方のDVDです。自転車は車の一つなのでルールを守らなければいけないこと、加害者になって人を傷つけてしまうことがありそうなると自分だけでなく家族も大変なことになることなどを勉強しました。真剣に聞いていた子どもたちの姿が印象的です。
交通事故に遭わないように、みんなで気を付けていきましょう。

学校の周りでは発掘作業が行われています。
６年生が社会の時間に発掘現場に見学に行きました。
土の断面をスコップで削って、地層を確認しました。浅間山の噴火で飛んできた軽石や火山灰の層があり、その下に固い粘土質の地層がありました。一人ひとり削ってみて、地層によって硬さが違うことがわかりました。
また、住居跡の説明もしてもらいました。かまどの跡や貯蔵する穴の跡がありました。火をたいた灰や土が焼けていることからかまどであったことがわかると聞いて「なるほど」と思いました。
近い場所で、良い見学ができました。

14日、真夏日の厚い日差しの中で自転車教室が行われました。
自転車点検の仕方、安全な乗り方の説明を受けてから実際に乗り出しました。
後方確認をして自転車に乗り出すことを何度も確認しました。
友だちの慣れない自転車のせいもありますが、ふらふらして危なっかしいようすに、ひやひやします。お家でも子どもたちの乗り方を改めて確認してください。

グループに分かれて学校探検をしました。教室で渡されたワークシートに書いてある教室を探して、学校内をうろうろ。たくさんの教室があって迷子になりそうです。理科室の前には骨の人体模型を理科の先生が出しておいてくれました。びっくりしながらも興味津々の子どもたちですが、中には驚いて泣き出してしまう子どももいました。いろいろなものがたくさんある学校です。

5月の朝礼がありました。ドラゴンボールのカメハメハのような気の力があるかどうかという話をしました。
真剣に取り組んでいるときには、子どもたちの真剣な気持ちが力になって押し寄せてくるのを学校の先生はみな体験しています。一人一人がもっている真剣に取り組もうという力を発揮していきましょうと話しました。
みんな真剣に聞いていて、子どもたちの気持ちが伝わってきました。

初めての習字です。筆を持って太い線、細い線の練習をしていました。
はじめて筆を持ってみんな緊張しながらも楽しそうです。
習字の授業は、字を書くことより準備と片づけが大変です。洋服を汚したり床を汚したり、大騒ぎです。
週一度の授業ですが、６年生になるととても上手になります。子どもたちの毎日の積み上げがどんなに大きいのか実感するのも習字の時間です。
みんな！頑張りましょう。

ピアニカの先生がピアニカを教えに来てくれました。
ホースの扱い方、息の吹き方、ピースの指でドの音を見つける方法、楽しく教えてもらいました。ミッキーマウスマーチに乗ってド、レの音を出したり、大きな声で歌ったり、あっという間の１時間でした。最後にしまい方も丁寧に教えてもらいました。
みんな上手にふけるようになるでしょう。

ゲームを楽しんだ後、2年生からはアサガオの種、3年生にはびゅんびゅんごま、4年生は校歌の歌詞カードをプレゼントしてもらいました。嬉しそうに覗き込んでいる1年生の表情がとても良かったです。5年生6年生からは騎馬のプレゼントです。騎馬に乗せてもらって退場しました。今までの子どもたちも皆、この騎馬に乗せてもらったことをよく覚えています。今乗っている1年生も大きくなって騎馬をつくって1年生を歓迎するようになります。温かい気持ちがつながっていることを感じました。

朝、6年生が1年生のところに行き、団のシールを名札に貼ってくれます。そのあと6年生に手を引かれ、花のアーチをくぐって入場しました。
一人ひとりが団長さんが持つマイクの前で自分の名前を言って仲間入りです。
みんなで○×ゲームやじゃんけん列車を楽しみました。