令和5年5月8日(月)
藤だなの藤が伸びてきました。
裸のようだった藤が緑になってきました。
また、藤棚の下にはパンジーがきれいに咲いています。

令和5年5月8日(月)
1年1組の生活科の様子です。
アサガオの種をプランタにまきました。
たくさん水をあげて、芽が出るように育てましょう！

令和5年5月2日(火)
5年2組の外国語の授業の様子です。
どの教科でもタブレットを使っています。

令和5年5月2日(火)
6年2組の図工の授業の様子です。
図工は今年から中央小学校に赴任された阿部先生が教えています。

令和5年5月2日(火)
5年3組の理科の授業です。
6年の担任をしている井田先生が教えています。
今年から、中学校のような教科担任制を高学年では行っています。

令和5年5月2日(火)
5年1組の算数の授業の様子です。
体積の学習です。
１ｍのものさしを組み立てて、1平方メートル、1立方メートルをつくって、実際の大きさを説明しています。
何事も実物に勝るものはありません。
ＩＣＴの活用場面と実物の活用を上手に使い分けしている授業です。

令和5年5月2日(火)
なかよし4組の様子です。
一人一人しっかり課題に取り組んでいます。
勉強の仕方を一人一人がよくわかっています。
それぞれが自分のペースで学習しています。

令和5年5月2日(火)
なかよし3組の様子です。
折り紙でカッパのお皿を作ったよ。
とってもいい笑顔です。
勉強も一生懸命取り組んでいます。
「すごい！」がいっぱい花丸です。

令和5年5月2日(火)
4年2組の国語の授業の様子です。
4年生も漢字の学習をしていました。

令和5年5月2日(火)
4年1組の算数の授業の様子です。
折れ線グラフの勉強です。
グラフにはいろいろな種類がありますが、折れ線グラフを使うのは、どのような時だろうか？また、棒グラフを使う場面はどんな時だろうか？
グラフにする理由は一目で変化がわかるようにするためです。
また、相手にわかりやすくかつ納得のいくような説明ができるためのものです。
算数の学習だけでなく全ての教科が何のために学習しているのかを常に考えてみましょう。

令和5年5月2日(火)
3年3組の国語の授業の様子です。
漢字の成り立ちについて勉強しています。
漢字には、音読みと訓読みがあります。
「山」は、音読みでは「サン」
訓読みでは「やま」と読みます。

令和5年5月2日(火)
3年2組の算数の授業の様子です。
時間の勉強をしています。
1時間は60分
1分は60秒
さて、80分は何時間何分でしょう？

令和5年5月2日(火)
3年1組の国語の授業の様子です。
ＧＷの間ですが、がんばって勉強しています。

令和5年5月1日(月)
1年1組の国語の授業の様子です。
5月になり、少しずつつかれも出始める頃ですので、ご家庭でも子供の変化をよく観察してください。心配事がありましたら、遠慮なく学校（担任、管理職）に連絡してください。

令和5年5月1日(月)
なかよし1組の子供たちと教頭先生がサッカーをしています。

令和5年5月1日(月)
2年1組も生活科の授業をしていました。
いろいろな野菜の種を観察してスケッチしていました。

令和5年5月1日(月)
1年3組の生活科の授業の様子です。
アサガオの種の観察です。

令和5年5月1日(月)
1年2組の生活科の授業の様子です。
アサガオの種をスケッチしていました。

令和5年5月1日(月)
藤だなの藤の花が少しですが、咲いています。
昨年は葉っぱが多く、花が見えませんでしたが、今年はよく見えます。
きっと来年はたくさん花が垂れ下がってくれると思います。

令和5年5月1日(月)
20分休みには、体育委員が中心となって、新体力テストの練習をしています。
体育館では、立ち幅跳びと反復横跳びの練習です。
みんなよく頑張っています。