令和5年3月2日(木)
5年1組の図工の授業の様子です。
版画をしていました。

令和5年3月2日(木)
2年2組の音楽の授業の様子です。
ピアニカで演奏の練習をしています。

令和5年3月2日(木)
中学校の先生から、中学校の生活の様子などを説明してもらいました。今回の授業では、中央小学校だけでなく、玉村町の小学校5校全てがオンラインでつながっています。
時代の変化を感じました。

令和5年3月2日(木)
小中連携プログラムとして、中学校からのオンライン授業を行いました。中央小学校からは、玉村中学校、南中学校に進学します。子供たちは進学する予定の中学校のオンライン授業を受けました。
みんな真剣に話を聞いていました。
中学校への進学が楽しみになったかな？

令和5年3月2日(木)
これからの時代に必要な力にはどんな力でしょうか？
中央小学校の目指す子供像「かしこく　なかよく　たくましく」ですが、これからの時代に必要な「かしこく　なかよく　たくましく」とはどんな力でしょう。
今日の授業で子供たちに校長からこんなことを伝えました。
今回の授業で皆さんに身に付けてもらいたい力は二つ、
「気付く力」、周りの様子をよく観察し、問題（課題）に気付くことです。そして、「思いを行動にうつす力」、課題に気付くと、○○をしたい、○○する必要があるなと思うはずです。その思いを行動にうつせる行動力（実行力）がこれから大切な力だと思います。
子供たちはとても素晴らしい発想をもっています。このような子供たちが持っている力を引き出せるよう今後もいろいろな取組を行っていきます。

令和5年3月2日(木)
続いて、4年2組がプレゼンをしました。
大人顔負けのプレゼンです。
プレゼンの後には、ケアコムの方から質問や感想をいただきました。

令和5年3月2日(木)
4年生の総合的な学習の時間では、福祉について学習しています。その最終段階として、「あったらいいなこんな製品」と題して、子供たちが製品開発してみました。その製品について、本日、ケアコムの担当者に子供たちがプレゼンをしました。

令和5年3月1日(水)
発表に使う掲示物かな？
とても上手につくられています。
発表の練習もしっかりできますね。

令和5年3月1日(水)
2年2組の図工の授業の様子です。

令和5年3月1日(水)
紙版画をつくっています。
上手にできるかな？

令和5年3月1日(水)
4年3組の様子です。
たくさん本を読んでください。

令和5年3月1日(水)
昼休みには、友達と鬼ごっこや虫探し？、ドッジボールなど、いろいろな場所で楽しく遊んでいます。

令和5年3月1日(水)
昼休み、職員室前の鉄棒やジャンプ台の様子

令和5年3月1日(水)
食堂棟に給食を取りに来ています。
一番上にある食缶を取るのは一苦労です。

令和5年3月1日(水)
20分休み、友達といろいろな発見ができるかな？

令和5年2月28日(火)
子供たちが中央小へ向かって歩いてくる後ろには赤城山や榛名山があります。下を向いているとこのような景色が目に入りません。自然豊かな玉村町です。顔を上げて、美しい景色を楽しみながら登下校できるといいですね。きっと玉村町のよさを感じると思います。

令和5年2月28日(火)
中央小学校の北側から来る子供たちの登校の様子です。
中央小学校の西側の道路は時間帯（7：30〜8：30）で進入禁止になっています。子供たちの安全のため、ご理解とご協力お願いします。

令和5年2月27日(月)
子供たちが職員室の先生にインタビューをしています。
英語で質問をしています。
先生も英語で答えています。
あまり難しい質問をされると英語で答えられるか不安ですね。
その時は、子供たちに教えてもらいましょう。

令和5年2月27日(月)
日本語教室の授業の様子です。
たくさんの先生が、個別に指導しています。

令和5年2月27日(月)
4年1組の外国語活動の授業の様子です。
外国語活動の授業でもタブレットは必需品です。