５年生が卒業式の準備をしてくれ、立派に式場が整いました。
　５年生の皆さん、ありがとうございました！

　６年生の手元に卒業アルバムが届きました。
　さっそく中を見て、みんなで思い出話を楽しんでいる様子でした。そのあとお互いにメッセージを書きあい、世界でたった一つの卒業アルバムが完成しました。
　思い出とともにいつまでも大切にしてください！

　金曜日の卒業式に向けて６年生は朝と１時間目に練習を行いました。
　最後の練習ということで気持ちを込めて取り組むことができました。

　６年生の教室の前に５年生からのメッセージが貼られていました。
　温かいメッセージ、ありがとうございました！

　２時間目に３年生が６年生の教室を訪れて、お手紙のプレゼントを送りました。
　６年生は恥ずかしそうに受け取りながらも、うれしそうな様子でした。３年生のみなさん、ありがとうございました！

　６年生の練習の様子です。
　卒業の言葉も歌もだいぶ上手になってきました。本番もがんばってください！

力作です！

　とても上手です！

　６年生が昼休みに卒業制作のニス塗りを行いました。
　先週末にとの粉を塗っておいた作品がしっかり乾いたので、ていねいにニスを塗って仕上げました。

　１，２時間目は６年生は卒業式の練習でした。
　歌や卒業の言葉の練習を中心に行いました。どの子も真剣な表情でした。

　今日は今年度最後のALT放送でした。
　今回は東京オリンピックにちなんで、スポーツの名前がテーマでした。いろいろなスポーツの言い方を改めて確認することができました。

　６年生が昼休みに図工室に集まって、卒業制作の作品にとの粉を塗りました。
　用意してきた布にしみこませてからしっかり塗り込みました。週末に乾かした後はニスを塗って仕上げになります。

本年度の授業日数は、あと７日。本校のホームページはお陰様で、今年度５万アクセスが目前に迫っています。実は、去年は３万５千以上のアクセス数がありました。今年は、担当が変わったので、記事の内容やアップのタイミングも変わり、今まで以上の閲覧数は難しいのではないかと、心配していたのですが、なんと、今年は去年を上回るアクセス数となりました。閲覧して下さる皆様に感謝しております。

普段、イベントが無い日でも、コンスタントに１００位のアクセスがあります。イベントがあると、１５０から２００のアクセスがあり、臨海学校や修学旅行など、多い日は４００以上のアクセスがありました。（インフルエンザの時期も多かったです。）保護者の方々の学校への関心の高さが伺えます。

計算すると、５万アクセスまであと１７４５。１日１００アクセスとして、７日を引くと残りが約１０００。卒業式とその後は、３００位増えると思うので、あと７００位足りない計算です。

是非、ホームページの宣伝をして、きりのいい数字で、５万アクセスを達成したいと、担当としては頑張ってこつこつと更新している所です。このホームページ、PC版でページの上にあるタブをクリックすると、「学校だより」や「保健だより」がカラーでご覧になれますが、ご存じでしょうか。「学校だより」に載っている写真を見ると、お子さんの様子をカラーで見ることができます。是非、ご覧になってみて下さい。お子さんが、お家の方に渡し忘れていたとしても、ウェブで見ることができます。そして、昔の記事も見てみると、お子さんの小さい頃の懐かしい写真が載っているかもしれません。

南小の歴史を知る「学校紹介」ページもあり、このタブも、開いてみると「南小２０年のあゆみ」で開校当時の驚くような昔の写真がスライドショーで出てきて面白いです。

６年生は、「卒業しても、南小のホームページを見ます。」と言ってくれました。本当に、ありがたいことです。今後もホームページがさらに充実していくよう、努力していきたいと思います。

ドッジボールやおにごっこなど、いろいろな遊びをしています。こんな風にたくさんの児童がいろいろな学年の子と一緒に外で遊ぶのは、この時間しかありません。貴重な時間です。

　６年生が図工で卒業制作の作品を作っている様子です。
　彫り終わった後はしっかりやすりをかけ、との粉を塗り、最後にニスで仕上げです。
　

いろいろな場面で大変お世話になりました。

また、来年度もよろしくお願いします。

　もうすぐ卒業を迎える６年生が感謝の気持ちを込めて食堂の床の掃除を行いました。
　念入りに磨いたので、最後にはだいぶきれいになりました。

　１，２年生から６年生一人一人に温かいプレゼントがありました。
　昨日のうちに学年の先生が掲示してくれたようで、登校した６年生もびっくりするとともに嬉しそうな様子でした。
　１，２年生のみなさん、ありがとうございました！

だいぶバラバラになってきました！

　６年生の理科の授業の様子です。電気の学習の復習として実際に電気製品を分解して、その仕組みについて知る活動が行われました。
　初めて中を見る機械ばかりで、どの子も興味津々の様子でした。解体後は部品をスケッチして、その部品の役割を書きまとめました。