４年生の理科を参観しました。外がわの水てきがどこから来るかを予想する場面でした。いろいろな意見が出ていましたよ。間違えてもいいから、自分なりに考えることも大切ですね。

　１年生の廊下にすてきな掲示物がありました。くじらぐもに子供たちが乗っているのでしょうか。夢があっていいですね。

　元気いっぱいになる朝ご飯のレシピが２階の廊下に掲示してありました。おいしそうですね。

　５年生の国語の授業を参観しました。「たずねびと」という単元でした。子供たちは、ｊａｍｂｏａｒｄというソフトで、自分の考えを整理していました。タブレットは、いろいろなことに利用できるのですね。

　くすのきの算数を参観しました。長さを表す授業でした。床に貼った長いテープをもとに考えていました。ひとつの教材で、児童が意欲的に考えるようになります。今日も、すてきな授業に出会えました。

　２年生の道徳を参観しました。児童は、いろいろな意見を伝えていましたよ。今日の授業が、子供たちの心にすてきな刺激を与えていたことと感じました。
　きれいな板書で、思わず写真を撮ってしまいました。

　２年生の図工を参観しました。児童は、楽しそうに自分のおもちゃを作っていました。作るときのアドバイスをしている先生もすてきな表情をしていましたよ。
　「見て　見て」と私を呼んで、自分のおもちゃを動かしてくれました。

　学級通信から、児童集会に関する記事を掲載します。個人名が掲載している部分等は省略しています。

　今朝の児童集会は前回同様Meetをつかって全校で行いました。児童委員会が９、１０月のめあてを発表してくれました。
　Meetとはいえ、画面の向こうには全校が。二人ともとても緊張しながら、それでもしっかり責任を果たしてくれました。みんなも応援しながら見守りました。
　みんな、覚えておいてほしい。
「あの子は発表ができる」「あの子は頭がいいし、学級の仕事ができる」「あの子はリーダーに向いている」　そんな「あの子」はいません。

　だれだって緊張するし、人前は怖い。
　得意なわけじゃない。でも、やってみると決めたから。練習してみよう。
　そんな風にがんばってくれた二人。

　きっと二人は、これから先、誰かが緊張しながらがんばろうとしているとき、
その気持ちが分かる。

　その気持ちが分かる二人は、がんばろうとしている人たちに向けて、
　心をよせながら、「がんばれ！」と声をかけることができる。

　その声にすくわれる子が、きっといる。

　そういう気持ちになるための修行に、自分からつっこんでいける人こそが、「リーダー」

　自分の果たすべき責任のために、自分以外のだれかのために、精一杯力を尽くす。
　そんなリーダーを見たらきっと、「俺も」って思う。「私だって」って思うはず。

　みんな、そんな二人に続け。

　６年生の体育を参観しました。先生が、ポイントをしぼって、踊るコツを伝えていました。子供たちも、素晴らしい踊りになるように頑張っていましたよ。
　右の画像は、算数の板書です。授業が終わった頃に、６年生の教室に行ったので、授業そのものは見られませんでした。板書から、すてきな授業であったことが想像できます。

　２年生の算数を参観しました。くり下がりが２回ある引き算です。ちょっと難しいところですね。黒板を見ると、授業の流れがわかりますね。　

　１年生の体育を参観しました。他グループの友達が上手に踊っていたところを伝えていました。ほめられた友達は、うれしそうに踊っていました。このようなことも積み重ねが、友達との絆を深めていくのですね。

　５年生の社会を参観しました。子供たちは、興味深く、先生の話を聞いていました。海がない群馬県の子供たちは、「海」と関連するお話だけで意欲がわいてくることでしょう。群馬県の大人も、そうかもしれませんね。

　３年生の社会を参観しました。自分の経験をもとに、多くの子供が発言していました。みんなで知っていることを伝え合うことで、すてきな学びにつながるといいですね。

　２年生の音楽を参観しました。コロナ禍で思うように学びが進みにくい教科です。今日は、指を使って練習でした。音は出ないけれど、先生のピアノに合わせて、一生懸命ひいてました。

　３年生の図工を参観しました。初めてくぎを打つ単元です。朝学習の時間に、かなづちの構造や使い方をタブレットの動画で学んだそうです。みんな、上手に打っていました。もちろん、失敗してくぎが曲がった子供もいます。でも、人生は失敗から学ぶことも多いですよね。

　１年生の音楽を参観しました。ドレミに合わせて、身体を動かしています。みんな楽しそうでした。今日から、感染症対策の新しい道具を身に付けて、授業に取り組んでいます。

　３年生の理科を参観しました。ホウセンカの育ち方がわかりやすくまとめられていました。左の写真の種は、何かわかりますか。

　５年生の算数を参観しました。２つの教室の黒板を見ると、どのように授業が進んだのか、わかりそうですね。筋道を立てたり、予想したりすることは、とても大切です。算数で学ぶ考え方は、大人になっても必要な力ですよ。

　２年生の道徳「いのちについてかんがえよう」を参観しました。１番大切な命、絶対に忘れないでもらいたいですね。自分や友達の誕生日も、大切にしたいですね。また、児童の靴箱の近くには、習った漢字が掲示してありました。毎日、通る場所ですから、何度も確認できますね。学習は、繰り返すことが大切ですよ。

　２年生の国語「ことばでみちあんない」を参観しました。黒板には「話す人」、「聞く人」のときに気を付けることが掲示してありました。伝え合うことの基本ができますね。