保健室前の廊下には、手洗い実験の掲示物がありました。

○学校の水は冷たいけれど、しっかり洗えているかな。こんな手洗いしていませんか。
　「ちょっとだけ洗う」、「石けんを使わず洗う」、「手洗いの後、手を拭かない」

○洗い残しの多いところはどこかな。
　「指の間」、「親指」、「手の甲」、「指の先」、「手首」、「手のひら」


　みなさんは、大丈夫ですか？

　１年生の生活科を参観しました。ホールには、こま回しを楽しむ児童がいました。昔ながらの遊びも、楽しいですね。

　本日、入学説明会が実施されました。あと２ヶ月で、新しい1年生が
入学しますね。芝根小の児童も楽しみにしていることと思います。

　２年生の図工を参観しました。紙版画をつくっていました。途中の段階ですが、力作ぞろいでした。完成が楽しみですね。

　１年生の音楽を参観しました。先生の話をしっかり聞いたり、よい姿勢で歌えたりする姿に感心しました。入学した頃から比べると、ぐ〜んと成長しましたね。

　４年生の体育の研究授業を参観しました。本時のめあては、「相手と協力してラリーを続け、仲良く試合をしよう。」です。
　まず、各チームに分かれて、選んだ練習をしました。次に、相手チームと協力して試合をしました。ラリーが続くように、仲間と声をかけていました。
　前半の試合が終わった後、各チームで録画した動画をみながら、後半戦の作戦を話し合っていました。最後に、振り返りを行いました。
　協力しながら、ボールを落とさないように、声をかけていました。あたたかいまなざしとやわらかい言動が響き合うすてきな時間でした。

　毎週金曜日に実施している保健調べです。本日は、お昼の放送でしっかり持参した学級を伝えていました。毎日、忘れずに用意できるといいですね。
　画像にあるように、教室には、児童が意識できるようにホワイトボードで「見える化」していました。

　４年生の総合的な学習の時間を参観しました。今後の福祉について調べていました。メモを参考に、スライド資料を作成していました。タブレットの操作も上達しましたね。

　３年生の書き初めが掲示されていました。自分の思いを筆で表現しました。個性が光っていますね。

　２年生の国語を参観しました。黒板を使って、丁寧に、「とめ」、「はね」、「はらい」などを確認していました。
　教室の掲示物を見て、３学期の目標から児童の決意を感じたり、「新しい年」の作品から丁寧に書く気持ちを伺ったりすることができました。

　６年生の社会を参観しました。日清戦争と日露戦争によって、世界がどのように変わったのかを考える学習でした。
　ノートがきれいだったので、感心しました。

　３年生の図工を参観しました。いくかの色のローラーを使って、描いていました。すてきな作品になりそうです。

　４年生の音楽を参観しました。ダンスチームと歌唱チームに分かれていました。真剣に踊っていた姿はとてもかっこよかったです。
　発表までに、さらに完成度が上がることと思います。楽しみですね。

　６年生の図工を参観しました。芝根小を題材に、丁寧に描いていました。タブレットで写した画面を見ながら、ひとつひとつの色の感じを確かめていました。
　みんな上手に描いていました。また、集中して取り組んでいたので、聞こえるのは、先生の指示の声だけでした。

　４年生の体育を参観しました。キャッチバレーボールのゲームを楽しんでいました。各チームで、プレーがうまくいったときに喜んだり、ミスが続かないように気を付けることを言い合ったりしていました。
　お互いに応援し合える関係が続くといいですね。

　１年生の国語を参観しました。今日の学習で、「玉村町」を漢字で書くことができるようになりました。もうすぐ２年生になるので、授業に対する意識もよくなってきました。うさぎのように飛躍できるといいですね。

　６年生の書写を参観しました。児童は集中して取り組んでいました。ダイナミックに「希望」と書いている姿を見て、明るい未来が見えてくるようでした。

　５年生の家庭科を参観しました。どんなときにお金を使っているかを考えていました。そのあと、分類をしながら、学習を進めていました。
　限りがあるお金ですから、よく考えて使うことは大切ですね。

　４年生の社会を参観しました。どちらの学級も、上毛カルタ大会でした。上毛カルタを通して、郷土のことをたくさん学んで下さいね。ひとつひとつの言葉に注目して、わからない言葉や地名があったら、調べてみるといいですね。学びが深まります。

　６年生の理科を参観しました。タブレットにスライド資料を配信していました。自分でテーマを決めて、環境との関わりを考えていました。
　６年生は、タイピングの速度も速いです。さすがです。