Tokyo Walker
Tokyo Walker 全員無事にお台場展望デッキにゴールです iPhoneから送信 Tokyo Walker
Tokyo Walker 日本科学未来館 いよいよゴール お台場展望デッキです iPhoneから送信 TokyoWalker
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Tokyo walker Team Labの様子 iPhoneから送信 TokyoWalker
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３０分遅れでteam Lab 到着です iPhoneから送信 Tokyo Walker
車窓を楽しみながら東京・豊洲へ向かっています。 Tokyo Walker
Tokyo Walker 予定通り、三芳パーキングを出発 首都高速に入りました。 保護者の皆様方、朝早くからありがとうございました。 iPhoneから送信 水墨画教室 ６年生
□１２月１５日（金）５・６校時 ６年生が曜生水墨画会の方々をお招きして水墨画教室を開催しました。体育館には、国語の授業で学習した「鳥獣戯画」の巻物のレプリカを展示して頂きました。筆の使い方と墨の濃淡を巧みに組み合わせながら描き出される水墨画の魅力に子供たちから歓声が上がりました。
見えない学力を高めよう その１９ なかよし交流会 小学校の先輩として！！
□１２月１３日（水）３・４校時、１年生が第３保育所、おひさま保育園の子供たちと「なかよし交流会」を行いました。松ぼっくりけん玉を使って遊んだり、ボール運びリレーをして遊んだりしました。中でも１年生からの絵本の読み聞かせでは、地域の読み聞かせボランティア「でんでん虫の会」の方々のまねをしながら楽しそうに活動していました。「まねることは学ぶこと」、そこには既習経験を生かしながら、リーダーとして活躍する１年生の姿がありました。
３年生 人権教室
□１２月１２日（火）３校時、３年生の人権教室を行いました。１９４８年１２月１０日、国連総会で世界人権宣言が採択されたことから、本校でも１２月の上旬を人権週間と位置づけて様々な活動をしています。当日は、伊勢崎佐波地区の人権擁護委員の方々にお話をして頂きました。中でも「いじめの構造」について、いじめている当事者だけでなく、見て見ぬふりをしている人、気付いていない人など傍観者の存在についてもアニメを活用しながらわかりやすく説明して頂きました。
見えない学力を高めよう その１７ 上陽小×企業＝SDG'sからWell-beingへ 「ごっこ」ではなく「リアル」に！
□１１月２９日（水）５・６校時、４年生の総合的な学習の時間に「みらいのケアを考える」第２弾の授業がありました。今回のテーマは「本当にできるの？商品化？？」です。前回の授業に引き続き、地元企業のケアコムの方々と町役場の健康福祉課の方々をアドバイザーとしてお招きしました。子供たちは「外国人を助ける翻訳機」や「小さいお子さんがいるお母さんを助けるセンサー」「一人暮らしのお年寄りを見守る猫型小物入れ」など「やさしい心×アイデア」のもと、アドバイザーの方々からコスト面（採算性）や安全面、実用性など厳しい質問を受けながらのプレゼンテーションになりました。そこには、「ごっこ」ではなく本物としての「リアル」な追究があり、子供たちの本気度がさらに高まる学習となりました。
見えない学力を高めよう その１６ ３年生による読み聞かせ
□１１月２８日（火）５校時、国語の学習として３年生が１年生に対して読み聞かせをしました。１年生の教室の前の廊下で待っている３年生はとても「ドキドキ」していました。「ワクワク、ドキドキ」する感情は、意欲的に課題を解決するために不可欠な要素です。併せて、毎週、朝の時間に地域のボランティアである「でんでん虫の会」の方々が読み聞かせをしてくださいますが、その様子をまねしながら１年生に読み聞かせをしている姿からは、先輩としての自信があふれていました。既習経験を生かしながら意欲的に課題を解決する姿に見えない学力が培われていることを実感することができるのです。
情報モラル講習会開催
□１１月２４日（金）５・６年生の児童と保護者を対象に情報モラル講習会を開催しました。講師として滋野一馬さんをお迎えして生成ＡＩの一種である「ＣｈａｔＧＰＴ」を実際に活用しながら、インターネットとの関わり方について考える貴重な時間を共有することができました。
見えない学力を高めよう その１５ 修学旅行報告会
□１１月２１日（火）５校時の総合的な学習の時間に本校のリーダーである６年性がサブリーダーである５年生に修学旅行の魅力についてプレゼンテーションを行いました。クイズ形式で発表するグループやタブレットを使って説明するグループなど古都「鎌倉」の魅力を子供たちなりに工夫しながら伝えました。自分の思いをわかりやすく伝える「コミュニケーション能力」の育成は、多様性の中で生きる未来の子供たちにマストな力であると言えます。
見えない学力を高めよう その１３ 上陽小×企業＝SDG’ｓからWell-beingへ
□４年生の総合的な学習の時間に、玉村町に工場がある「ケアコム」という会社とコラボレーションをして探究活動を行っています。「やさしい心って何だろう？」をテーマに「困った人を助ける未来の道具をつくろう」という課題を設定しました。「ケアコム」は病院で使用するナースコールを作っている会社です。ナースコールと言っても患者さんのニーズに応える様々なタイプのものが開発されています。例えば、音声に反応するタイプや体の動きに反応するタイプなど、ナースコールも多様化しています。
『やさしい心×アイデア＝みらいのイノベーター』を目標に、最終的には子供たちのアイデアを商品化するところまでを目指しています。情熱をもって課題解決に向かい、友達と協働しながら粘り強く商品開発まで挑戦していく営みは、まさに総合的な時間の醍醐味です。「上陽小×企業＝SDGsからWell-beingへ」４年生は未来に向けて、大きな一歩を踏み出しています。 
１年 はじめての文化体験事業
□９月２１日（木）群馬ポーセラーツ倶楽部から２名の講師をお迎えして、マグカップに思い思いの図柄のデザインを焼き付ける活動を行いました。素敵なマグカップに仕上がりました。
9月21日（木） 修学旅行2日目
修学旅行も大詰めです iPhoneから送信 9月21日（木） 修学旅行2日目
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