１年生の外国語活動を参観しました。ＡＬＴと一緒に活動する時間は、とても楽しそうです。身体いっぱいに表現する児童が多かったです。

　６年生はタブレットを使ってGoogleクラスルームを使う練習をしていました。担任の先生から、「書けていない人、いますか。」の声。戸惑いを見せている子供にも寄り添いながら進めています。ありがたいことです。
　また、同じ時間に、５年生はタブレットを使って縦割り集会の準備をしていました。残念ながら、５年生はお互いに向き合って活動する場面でしたので、顔が映ってしまうため、画像はありません。

　５年生の家庭科を参観しました。いろいろな縫い方を学んでいます。最終的には、何をつくるのかな。

　３年生の道徳を参観しました。外で遊んでもよいことを表す「遊びボード」。遊びボードは赤になっているので、今日は外で遊べません。でも、雨は止んだ。この状況の中、みなさんはどのように考えますか。

　２年生の生活科では、いろいろな野菜を育てています。「私のトマト、２つ赤くなったよ。」と伝えてくれる子供もいました。大きく成長することは、楽しみですね。

　２年生の教室に掲示してある図工の作品「ふしぎなたまご」です。発想力豊かな子供たちの作品が飾ってありました。すてきですね。

　６年生の体育を、校舎の３階から参観しました。Ｔボールのバッティング練習でした。昔と比べ、野球と関わる子供が少なめなためか、バッティングになれていない気もしました。ボールをよく見て、打つ練習を重ねていけば、きっと上達するはずです。まだまだ伸びる！

　国語を参観しました。スイミーの絵が、ホワイトボードに描いてありました。ホワイトボードの絵をもとに、ひとりぼっちになったスイミーの気持ちを考える授業でした。考えるきっかけができて、発想が広がりました。

　教育実習生の研究授業を参観しました。きちんとした声で伝えたり優しい眼差しで子供たちを見守ったり、実習生のよさが伝わる授業でした。また、黒板に貼るイラストや言葉もしっかりつくっていたので、見やすい黒板でした。子供たちもおやつの取り方や歯を守ることの大切さを理解できたと思います。　

　自画像が仕上がりました。とってもよくかけていますね。

　昨日、Googleクラスルームに関する研修をしました。クラスルームの作り方、児童がクラスルームに参加する方法、Ｍｅｅｔを使ってビデオ通話をする方法などを学びました。若手教職員がベテラン教職員に丁寧に伝える姿は、今までの学校ではあまり見ない光景かもしれません。しかし、ＩＣＴを活用した教育活動をするために、教職員が一体となって取り組んでいました。
　また、【「Google　for　Education」ｉｎ芝根　〜授業で使えるガイド〜　】を作成したことも効果的でした。何よりも、笑顔で研修に取り組んでいた先生たちの姿がうれしかったです。
　明日の児童集会で、Ｍｅｅｔを使った取組にチャレンジします。残念ながら、私も研修に夢中になってしまったので、画像はなしです。申し訳ありません。

　２年生の国語を参観しました。次回の漢字テストに向けて練習をしていました。先生から出題される問題を聞き、漢字ノートに練習しました。先生からは「わからなかったら、自分で調べるんだよ。」というアドバイスがありました。わからないことを自分の力で調べていくことは、とても大切であると思います。わからないときにそのままにせずに、自分で調べたり、友達や家族や先生に聞いたりする人に育ってほしいなと思います。

　１年生の図工を参観しました。にじいろのさかなをかいていました。真剣な眼差しで、自分の思いを絵で表現していました。完成して、飾られる日が待ち遠しいですね。

　本日、放送によるプール開きの集会がありました。警戒度３に下がったら、水泳の授業を始めます。プール清掃を頑張ってくれた５・６年生、コロナ禍における水泳授業で気を付けること、水の事故の話をしました。水の事故を防ぐという願いから水神祭のことにもふれました。安全に、気持ちよく水泳ができるようになることを願っています。

　５年生の理科を参観しました。本時のめあては、「子葉は、発芽するときにどのような働きをしているのだろうか。」でした。映像を見ながら、児童は発芽の様子をじっくり観察できたと思います。今の児童はわかりやすい教材があり、うらやましく思います。わかりやすい映像を準備してくれた先生にも感謝の気持ちでいっぱいです。

　１年生の音楽を参観しました。３文字の言葉と５文字の言葉を使って、リズム遊びをしていました。いろいろなことばをどんどん覚えている１年生、日々、成長していますね。

　３年生の体育を参観しました。ソフトボール投げの測定をしていました。投げる回数は３回でした。１回目より２回目、２回目より３回目が遠くまで投げられるように頑張っていました。先生のアドバイスを参考にして、自分なりに投げ方を工夫していた児童もいました。どうすればよくなるのか考えたり人の意見を参考にしたりすることは、大切なことですね。暑い日だったので、自分の順番が来るまでは、日陰で見学をしていました。熱中症対策も大切ですよね

　４年生の社会の授業を参観しました。本時のめあては「安心して水が使えるようにするために、町ではどんな努力をしているでしょうか。」でした。１年間の玉村町の水の使用量を表すグラフを読み取る場面では、多くの児童が自分の意見を書いていました。また全体の様子を伝えた意見が出ると、そのことを広げる問いかけをしていました。教師が一方的に進めることなく、児童主体で授業が進んでいきました。知識を獲得することも大切だけれど、その課題を解決し、新たな発見ができることはすてきなことですね。

　１年生の授業を参観しました。ぐんまの子どものための５０のルールの映像をもとに、基本的生活習慣の確立に向けて話をしていました。１年生にわかりやすい言葉に置き換えたり、さし絵に描いてあることを確認したりしていました。大切なことがたくさん書いてあります。しっかり身に付くといいですね。

　６月８日に、５年生と６年生でプール清掃を実施しました。汚れがたまっていたプールがどんどんきれいになっていきました。５年生と６年生の頑張り、この活動を支えてくれた教職員に感謝の気持ちでいっぱいです。
　もう１回、時間を設定して、プール清掃を実施する予定です。