５年生の図工を参観しました。単元名は、「形が動く、絵が動く」です。物を少しずつ動かしたり、形を変えたりして記録した写真を連続してみるとアニメーションになります。子供たちは、面白い動きや変化をつくり出していました。タブレットを活用して、すばらしい作品ができそうです。

　１年生の教室に、飾られていた「にじいろのさかな」です。すてきな作品ですね。夢が広がる気がします。他の作品もすてきでしたよ。

　５年生の算数を参観しました。最後の方に行ったので、授業の説明は控えます。黒板と児童のノートから、どんな授業であったのか、考えるのもいいかもしれません。

　６月２３日に、今年度、はじめての縦割り集会が行われました。高学年の子供たちがリーダーとなって活動を進めていました。低学年の楽しそうな姿をみるだけで、高学年の子供たちの頑張りが伝わってきました。

　４年生の廊下で、すてきな作品を見つけました。掲示する前に、絵の具を乾かしていたのでしょうか。発想豊かな作品が多いですね。どのような思いで描いたのか聞いてみたいですね。

　１年生の外国語活動を参観しました。ＡＬＴと一緒に活動する時間は、とても楽しそうです。身体いっぱいに表現する児童が多かったです。

　６年生はタブレットを使ってGoogleクラスルームを使う練習をしていました。担任の先生から、「書けていない人、いますか。」の声。戸惑いを見せている子供にも寄り添いながら進めています。ありがたいことです。
　また、同じ時間に、５年生はタブレットを使って縦割り集会の準備をしていました。残念ながら、５年生はお互いに向き合って活動する場面でしたので、顔が映ってしまうため、画像はありません。

　５年生の家庭科を参観しました。いろいろな縫い方を学んでいます。最終的には、何をつくるのかな。

　３年生の道徳を参観しました。外で遊んでもよいことを表す「遊びボード」。遊びボードは赤になっているので、今日は外で遊べません。でも、雨は止んだ。この状況の中、みなさんはどのように考えますか。

　２年生の生活科では、いろいろな野菜を育てています。「私のトマト、２つ赤くなったよ。」と伝えてくれる子供もいました。大きく成長することは、楽しみですね。

　２年生の教室に掲示してある図工の作品「ふしぎなたまご」です。発想力豊かな子供たちの作品が飾ってありました。すてきですね。

　６年生の体育を、校舎の３階から参観しました。Ｔボールのバッティング練習でした。昔と比べ、野球と関わる子供が少なめなためか、バッティングになれていない気もしました。ボールをよく見て、打つ練習を重ねていけば、きっと上達するはずです。まだまだ伸びる！

　国語を参観しました。スイミーの絵が、ホワイトボードに描いてありました。ホワイトボードの絵をもとに、ひとりぼっちになったスイミーの気持ちを考える授業でした。考えるきっかけができて、発想が広がりました。

　教育実習生の研究授業を参観しました。きちんとした声で伝えたり優しい眼差しで子供たちを見守ったり、実習生のよさが伝わる授業でした。また、黒板に貼るイラストや言葉もしっかりつくっていたので、見やすい黒板でした。子供たちもおやつの取り方や歯を守ることの大切さを理解できたと思います。　

　自画像が仕上がりました。とってもよくかけていますね。

　昨日、Googleクラスルームに関する研修をしました。クラスルームの作り方、児童がクラスルームに参加する方法、Ｍｅｅｔを使ってビデオ通話をする方法などを学びました。若手教職員がベテラン教職員に丁寧に伝える姿は、今までの学校ではあまり見ない光景かもしれません。しかし、ＩＣＴを活用した教育活動をするために、教職員が一体となって取り組んでいました。
　また、【「Google　for　Education」ｉｎ芝根　〜授業で使えるガイド〜　】を作成したことも効果的でした。何よりも、笑顔で研修に取り組んでいた先生たちの姿がうれしかったです。
　明日の児童集会で、Ｍｅｅｔを使った取組にチャレンジします。残念ながら、私も研修に夢中になってしまったので、画像はなしです。申し訳ありません。

　２年生の国語を参観しました。次回の漢字テストに向けて練習をしていました。先生から出題される問題を聞き、漢字ノートに練習しました。先生からは「わからなかったら、自分で調べるんだよ。」というアドバイスがありました。わからないことを自分の力で調べていくことは、とても大切であると思います。わからないときにそのままにせずに、自分で調べたり、友達や家族や先生に聞いたりする人に育ってほしいなと思います。

　１年生の図工を参観しました。にじいろのさかなをかいていました。真剣な眼差しで、自分の思いを絵で表現していました。完成して、飾られる日が待ち遠しいですね。

　本日、放送によるプール開きの集会がありました。警戒度３に下がったら、水泳の授業を始めます。プール清掃を頑張ってくれた５・６年生、コロナ禍における水泳授業で気を付けること、水の事故の話をしました。水の事故を防ぐという願いから水神祭のことにもふれました。安全に、気持ちよく水泳ができるようになることを願っています。

　５年生の理科を参観しました。本時のめあては、「子葉は、発芽するときにどのような働きをしているのだろうか。」でした。映像を見ながら、児童は発芽の様子をじっくり観察できたと思います。今の児童はわかりやすい教材があり、うらやましく思います。わかりやすい映像を準備してくれた先生にも感謝の気持ちでいっぱいです。