学校に、児童の元気な声が戻ってきました。
　ある学級では、今日の予定を黒板に書くことにより、児童が見通しをもって動けるようにしていました。
　また、別の学級では、算数の授業が始まっていました。シュートの成功率を考える問題でした。児童は、式で考えたり言葉で説明したりしていました。いろいろな考えを聞くことにより、それぞれの考えのよさを理解できますね。
　そして、ある学級では、３学期の目標を考えていました。目標を具体的にするために、丁寧に指導していました。
　例えば、「大きなこえでおんどくする」、「かん字をていねいにれんしゅうする」などです。