５月２３日の２校時の算数の授業の様子です。５年生は比例の学習をしていました。
　表から□と〇が比例の関係かそうでないかを確認し、最後には比例の関係を式に表す活動を行いました。表の数字を実際に２倍、３倍にすることで比例か比例ではないかを判断し、その理由までしっかり説明しようと挙手する児童が多く、意欲の高さを感じました。
　今週末に行うテストでも、授業でしっかり学習した成果を発揮してがんばってほしいと思います。