２つのハードルを越えていきます。めあては「遠くでふみきること」「２台目もスピードを落とさず超えること」です。高さの違うハードルや板の部分が開くハードルを置いたりして、ハードルを越える怖さを和らげる工夫をしています。「最後にもう１回跳んでみよう」と先生が言うと「やったー」と言う子どもの声が。目標をもって取り組んでいる証拠です。