芝根小のスーパー１年生です。高いところもスルスル上ります。

　２年生の生活科を参観しました。生まれたときから今までの様子を、思い出のアルバムとして記録していました。

　自分の歩んできた道を振り返りながら、自分の成長を感じましたね。また、多くの人に感謝の気持ちが芽生えたことと思います。

　３年生の書写を参観しました。子供たちは、お手本を見ながら、ていねいに書いていました。
　「上手だね。」と声をかけると、照れながらも笑顔になっていました。

　月曜日は全学年、同時刻に下校となることから、厚生保護女性会のみなさんが児童の下校を見守ってくださいます。強風の中、学校へ集合して、それぞれの地区をパトロールしてくださいます。地域の方々に見守られながら、子供たちは安全・安心に家路につくことができます。

　今年度最後の読み聞かせが行われ、読み聞かせボランティアのみなさんから素敵なメッセージをいただきました。６年生は芝根小学校で、これまでに約６０回の読み聞かせを聴いてきました。その中で子供たちには間違えなく数値では計ることのできない力が育くまれてきています。きっとその力は、卒業後の様々な場面で、６年生の挑戦を後押ししてくれることでしょう。地域の方々に育てられた６年生は、３月２２日に芝根小学校を巣立ちます。

　１年生が、かぞえぼうを使っていろいろなかたちをつくっています。教科書に載っているいろいろな平面図形がつくれたので、今度は自分のつくりたい形をつくっています。友達と一緒に想像力を膨らませて、どの子も真剣です。

　考えるって楽しいね。かたちをつくるって楽しいね。友達と一緒って楽しいね。

　大地震が発生したことを想定した避難訓練を行いました。地震大国の日本では、いつ地震が発生しても不思議ではありません。今日は芝根小学校の全員が、真剣に訓練に取り組むことができました。

　訓練の後は教室へもどって「下校途中で大地震が起こったら」「家で留守番しているときに大地震が起こったら」など、生活の様々な場面を想定して、適切な行動についてグループで話し合いました。「ダンゴムシのポーズをとる」「頭を守る」「揺れがおさまったら出入り口を開けて逃げ道をつくる」など、当事者意識を持った意見が出されました。また安全主任の先生が作成してくれたスライドを見ながら、近年に起こった地震とその被害の現状について知りました。ご家庭でも、もしもの時の行動についてぜひ話し合ってみてください。

　どのような危機からも、まわりを大切にしながら「自分の身を守る」芝根っ子であってほしいと願います。

　

　児童集会で委員会活動の報告をしました。しっかりと準備をして発表に備える児童、はっきりとした声で話したり、わかりやすく伝えるために道具をみせたりする児童、友達の発表をしっかり聞く児童、みんな素敵でした。

　画像にはありませんが、発表を終えて教室に戻ってくる友達に、「よかったよ。」という声にも感心しました。

　くすのき学級で育てたブロッコリーを、みんなで朝穫りしました。農薬を使わず育てたブロッコリーの葉は虫に食べられていましたが、花の部分はきれいな深緑をしています。初めに葉を取ってから茎の部分を切ります。みんなで教え合って協力しながら、無事収穫することができました。丹精込めて育てた野菜は、きっとものすごくおいしいことでしょう。

　担任不在のため、国語のテスト監督に６年生の教室へ行くと・・すでに自分たちでＣＤをセットし、「話す・聞く」のテストに集中して取り組んでいました。

　テストが終わると静かに答案用紙を提出し、オープンスペースや隣の児童会室へ移動し、自分の決めた場所で、卒業制作のオルゴールの色塗りに取り組んでいます。友達とアイディアを共有したり、一人で黙々と取り組んだり。

　自走する６年生に、未来の学びの姿を垣間見ました。

　今月の全校朝礼は、校長先生からパズル問題が出題されました。「１ 数字をつなげよう　２ 四角形をつくろう　３ あみだくじ　４ チョコぼう」。

　朝の１５分間、全校児童が夢中になって問題に取り組みました。思考力を要する問題が多く、先生たちも苦戦しています。しかし「問題が解けたら校長室に持ってきてください」の言葉に、２０分休みには１０枚以上の答案が届きました。

　三連休明けの朝の時間、芝根小学校中に、「好奇心」「情熱」「粘り強さ」という非認知能力向上の嵐が吹き荒れました。

　玉村中、南中から先生が本校に来校してくれました。６年生に、中学校の様子を伝えるためです。中学校の先生には、６年生からの質問にも答えてもらいました。
　中学生になるにあたって、不安が少なくなり、期待が大きくなったことと思います。

　お忙しい中、来校していただいた先生方に感謝したいと思います。

　ホールに５０年前の芝根小児童が描いた生活画が展示されています。色が変わった台紙に貼られた生活画からは、当時の芝根っ子たちの生活の様子があふれ出ています。眼に映った光景を丁寧に描き出している生活画からは、当時の芝根っ子たちの思いが伝わってきます。

　生活画は２月末まで、芝根小ホールに展示してあります。ぜひ芝根小学校へ足をお運びください。

　ある教室の掲示物です。担任からの意欲を引き出すメッセージ、児童が考えたよりよい学級をめざすメッセージです。
　一つ一つ壁を乗り越えるきっかけになりそうですね。

　２年生のオープンスペースに飾られていた版画です。一人一人が想像した龍です。

　２年生の学習参観です。今回は１・２組の合同道徳で、２人の担任が一緒に授業を行いました。１つの教室に全員集まると教室はいっぱいですが、２年生は３３人のため３年生からは１学級となり、毎日こんな感じになります。

　人数が増えると難しいことも増えるけど、楽しいことや嬉しいこともきっと増えると思います。「わがままな大男」もそんなことに気づいたかな。たくさんの参観をありがとうございました。

　１年生の学習参観です。はじめに６年生を送る会の劇を、次にがんばって練習した縄跳びを発表しました。１年生の堂々とした大きな声と演技は磨きがかかり、縄跳びでは様々な技が跳べるようになっていました。１年間の成長とがんばりを保護者の方に観ていただいて、１年生は緊張しながらもとても嬉しそうでした。たくさんの参観をありがとうございました。

　５年生の図工作品です。左の作品から、「削られて、また作られて」、「縄文牛にゅう玉ざ」、「変な世界の生物」です。

　５年生の図工作品です。左の作品から、「おどるハニワ」、「とけてく北極グマの像」、「穴の大魔王」です。

　３年生の理科を参観しました。授業参観で多くの保護者が来校したので、教室はぎゅぎゅうでした。
　じしゃくに付く物を予想することから始まり、じしゃくに付ける実験をしました。金属でも、じしゃくに付かない物もありましたね。
　また、「じしゃくを使えば、じしゃくに付く物ならば簡単に取れるよ。」ということに気付いた児童もいました。考えが深まりますね。