５月１日（月）
緊急時（自然災害や事件等）に子どもたちが一斉に下校する場合に備えての訓練を行いました。教室で事前指導を行い、校庭に全員が学級毎に整列し、兄弟姉妹が一緒に下校できるように移動させた後、低学年から順次下校させました。混乱なく一斉下校の流れや動きの確認ができました。通学路の要所に職員を配置して、子どもたちの観察とともに下校指導を行いました。

授業の始まりには毎回「月」「日」「曜日」「天気」を英語で表現する活動を行っています。子どもたちも慣れてきて発音する声も大きくなってきています。各学年で進めてきた「英語でのあいさつ」の単元の学習も終盤になりました。学年の発達段階で違いがありますが、学習の中で英語でのあいさつができるようになってきています。

５月１日（月）
２年生が１年生と一緒に遊ぶ内容を考え、遊びのやり方を説明したり、１年生をリ−ドしながら遊んだり、お互いに楽しい時間を過ごしました。２年生が考えた遊びは、ドッヂボ−ル、だるまさんが転んだ、蛇じゃんけん、鬼ごっこなどで、子どもたちが校庭のあちらこちらで元気に走ったり、ボ−ルを追い掛けたりする姿が見られました。最後には、２年生の代表から１年生に「分からないことがあったら聞いてください」、「みんなでたくさん遊んでください」という言葉かけがありました。２年生にとって１つ上の先輩として自覚と自己有用感を高める良い機会ともなりました。

４月２５日（火）
４年生は社会科の「くらしを守る」という単元の勉強をしています。その中の「火事からくらしを守る」学習で、校舎内の煙感知器がどんなところについているのかなど身近にある機器を調べたり、実際に消防署を訪問し消防自動車や救急車の設備を観たり、説明をしていただいたりしてきました。また、消防士の方から直接お話を聞いたり、消防服をはおらせていただいたりしました。生きた体験をすることでより学習を深く理解できる機会となりました。地域の施設や地域の方々のおかげで効果的に学習を学習を進めることができています。