３月９日（金）
今年度最後のスマイルタイムが行われ、５年生がリ−ダ−となり１年間お世話になった６年生にみんなで書いた感謝の手紙を渡しました。そして、６年生一人一人から１年間を振り返ってのメッセ−ジをもらいました。リ−ダ−として頑張ってきた自信も感じられる立派な姿を見せてくれました。最後に、５年生が中心となって考えた遊びを６年生と下級生で楽しく行いました。笑顔や笑い声のでる楽しい時間になりました

３月７日（水）
委員会活動のまとめを行いました。６年生にとっては小学校での最後の委員会活動になりました。５年生とともに１年間を振り返って頑張ってきたことや課題について発表し、次年度へ伝えることも確認できました。５年生・６年生の活動のおかげで全校児童が充実した学校生活をおくることができました。よく頑張ってくれたと思います。

３月５日（月）
今年度最後のスマイルタイムに向けてリ−ダ−となる５年生が準備を進めました。最後のスマイルタイムは、１年間リ−ダ−として頑張ってきてくれた６年生に向けて書いた感謝の手紙を渡します。そして、５年生がリ−ドしながらの全員で遊びを行う予定です。

２月１４日（水）
委員会活動も今年度は残すところ２回となりました。６年生から５年生へ委員会の中心が移り、初めての委員会活動でした。室内での活動や校庭での活動など、それぞれが役割を果たし、しっかり活動していました。子どもたちは自分たちの力で学校生活をより豊かなものにするために頑張ってくれています。

２月９日（金）
１年間リ−ダ−として指導してくれた６年生に感謝の気持ちを伝えようと、今回のスマイルタイムではそれぞれのグル−プ毎に一人一人が６年生に向けて「感謝のメッセ−ジ」を書きました。５年生が説明し、グル−プの一人一人のところへ行き、丁寧に書き方を教えてくれました。メッセ−ジは次回のスマイルタイムで６年生に渡すことになります。

２月５日（月）
いよいよ５年生がリ−ダ−となって進める縦割り会議となりました。初めて進めるスマイルタイムに向けて、スマイルカ−ド（連絡カ−ド）の作成やスマイルタイムの進め方について真剣に相談していました。

１月２６日（金）
天気は良いのですが寒さの厳しい朝ですが、子どもたちは元気にスマイルタイムに取り組んでいます。校庭ではどろけい（鬼ごっこ）、ドッヂボ−ル（１コ−トを４つに分けての変則的なドッヂボ−ル）や体育館でのドッヂビ−、室内でのゲ−ムなど様々遊びを６年生がリ−ドしながらみんなで楽しんでいました。

１月２２日（月）
いよいよスマイルタイムも５年生がリ−ダ−となる準備が始まりました。今日の縦割り会議には５年生が参加して、６年生の会議を進めている様子を見学しました。今年度末のスマイルタイムでは５年生がリ−ダ−となり始めて進めることになります。こうやって経験を積むことでリ−ダ−としての自覚や力量、自信をつけていくことになります。頑張れ５年生。

１月１９日（金）
今回の児童集会では１２月に行った中央小フェスティバルを振り返って、２年・４年・６年の各学級の代表が作文発表を行いました。それぞれの役割をしっかりこなし、楽しく充実した活動であったことを全校で確認できました。また、委員会活動でリ−ダ−（委員長）であった６年生から５年生にバトンタッチされ新たに委員長となった児童の紹介がありました。自己紹介の中でどの委員長もしっかりと発言ができみんなのために頑張ろうという意欲を感じました。

１月１７日（水）
冬休み明け最初の委員会活動でした。委員会活動も今年度は残り僅かになってきましたが、子どもたちは自分の役割にしっかり取り組んでくれています。今日も頑張っている姿を見せてくれていました。そのおかげでみんながたのしく充実した学校生活を送ることができています。

１月１４日（日）
箇茂木どんどん焼き保存会の皆様によるどんどん焼きが行われました。地域の多くの子どもたちが参加していました。中央小の６年生の子どもたちが道祖神にたいまつで火をつけると道祖神全体が炎に包めれ、その光景に気持ちも引き締まり、今年１年の健康をみんなで祈りました。今年も錦野太鼓の皆さんの演奏も聴かせていただいたり、残り火でお餅を焼いたり、豚汁やお汁もいただいたり等、楽しい時間を過ごしました。

１月９日（火）
昼休み、温かな日差しの中、子どもたちは校庭で元気に遊具やボ−ル遊び、鬼ごっこなど元気いっぱい体を動かしていました。子どもたちのこういう姿を見るのがとても楽しいです。子どもたちも久しぶりに友だちと遊べて、とても楽しそうでした。

１２月５日（火）〜８日（金）
人権週間の取組として人権朝礼を受けて、あいさつ運動を行っています。前期はクラスごとに行いましたが、今回は縦割り班で行っています。６年生がタスキを渡し、２つの門と２つの児童玄関で登校して来る子どもたちに元気に「おはようございます」と声をかけています。「あいさつ」を交わすことで心を近づけ、仲良く学校生活に取り組めるよう頑張っています。

１２月１日（金）
子どもたちが楽しみにしていた中央小フェスティバルを行いました。６年生がリ−ドしながら、各会場で準備を整え、お客を迎える生き生きとした子どもたちの姿、廊下を周りながら元気に宣伝をする子どもたちの姿、お客として遊びに参加する子どもたちの笑顔等、学年を越えて全児童が楽しく、充実した時間を過ごす事ができました。とても素敵な中央小フェスティバルとなりました。

全国読書週間にちなんで中央小学校でも読書の取組を行っています。各学級ではグル−プで時間を決めて各自の本の出だしを読んで回す出だしのぐるぐる読み、担任による読み聞かせ、そして、個々の児童による団別豊かな読書の木作りです。豊かな読書の木は、読書月間用読書カ−ドに図書室で借りた本が５冊になると毎に読書の木に貼る葉が１枚もらえて、読んだ冊数や名前や本のメッセ−ジ等を記入して、自分の団の木に貼るという取組です。読書の木は、図書室の廊下側の窓に掲示しています。各団の団長や副団長が放送で呼びかけるなど子どもたちは積極的に読書に親しんでいます。ご家庭でも時間を見つけて親子で読書をする機会ももてるとありがたいです。

１１月２７日（月）
今回のスマイルタイムは中央小フェスティバルのリハ−サルで縦割り班毎に実際の会場での確認や作業を行いました。６年生から受け付けや看板をもっての呼び込み、ゲ−ムのやり方等、それぞれの役割について確認していました。１１月３０日（木）に高学年が準備をして、いよいよ１２月１日（金）に中央小フェスティバルを行います。昨年度同様に子どもたちだけの実施になります（保護者や・地域の方は参加できません）のでご了承ください。

１１月２４日（金）
１２月１日（金）の中央小フェスティバルで行われる各縦割り班の遊びの内容や開催場所の説明を代表の６年生から伝えられました。子どもたちが当日は班毎に各場所を回ることになります。今日、紹介された遊びに「ここへ行ってみたいな」と今から楽しみになっている様子でした。進行役の計画委員が校内の地図を拡大したものをホワイトボ−ドに掲示して、そこに遊びの場所や内容が分かるように遊びのイラストを貼り、子どもたちが確認できるように工夫するなど分かり易くスム−ズに紹介できるよう工夫してくれました。

１１月２０日（月）
中央小フェスティバルの準備を行いました。宣伝用の看板作り、遊びにつかう用具作り等を６年生が説明をして、全員で作業を行いました。みんなが楽しめる中央小フェスティバルとなるようリハ−サルに向けて頑張っています。

１１月１３日（月）
中央小フェスティバルに向けて、担当種目の遊び方の確認や各学年の役割の作業内容について細かな打ち合わせを行いました。次回のスマイルタイムで６年生が縦割り班のメンバ−に説明をして具体的な作業が始まります。

１１月９日（木）
６年生が縦割り会議で確認した中央小フェスティバルの内容を１年生から５年生に伝え、それぞれの学年の役割について説明をしてくれました。それぞれの学年の具体的な活動については次回のスマイルタイムで行っていく予定です。中央小フェスティバルをみんなで楽しく、盛り上げるよう頑張っていきます。