５月２９日（月）
５・６年生は、伊勢崎警察署員の方に自転車の安全な運転の仕方について教えていただきました。４年生の時に学習した自転車の点検では「ブ（ブレ−キは効くか）・タ（タイヤの空気はあるか）・ハ（反射板・ライト）・シャ（車体は体にあっているか）・ベル（ベルは鳴るか）」の合い言葉でチェックすること、ＤＶＤ視聴を通して、後方確認、一時停止、左側通行の意味等、自転車で道路を走る中にある危険性について考え、安全な運転の仕方の理解を深めることができました。

５月２９日（月）
１〜３年生は、伊勢崎警察署員の方に道路の歩き方、道路の横断の仕方、横断歩道や信号機の渡り方について教えていただきました。特に、横断歩道ではきちんと「止まる」ことを、手をあげて自分の存在を車に知らせ、左右の安全確認を繰り返し確認していました。そして、教えていただいたことをＤＶＤでアニメの映像を通して確認し、理解を深めることができました。

５月２９日（月）
４年生は、伊勢崎警察署員、中央小地区交通指導員、玉村町生活環境安全課職員、保護者ボランティアの皆様にお世話になり、自転車の乗り方についての交通安全教室を行いました。校庭に車道や横断歩道、交差点等を描き、実際に自転車で走行しながら、安全に運転するためのポイントを教えていただきました。自転車の左側に立つこと、右足からこぎ出すこと、走り始めや止まる前に後ろを確認すること、横断歩道は自転車を降りて横断することなど、子どもたちはその場で声をかけていただき、どう行動すればよいか確認していました。また、自転車の点検についても「ブ（ブレ−キは効くか）・タ（タイヤの空気はあるか）・ハ（反射板・ライト）・シャ（車体は体にあっているか）・ベル（ベルは鳴るか）」の合い言葉でチェックすることも教えていただきました。

５月２６日（金）
全校児童がそろっての初めての音楽集会を行いました。ステ−ジに向かってコの字型に学年ごとに整列し、「子どもの世界」の曲を元気に歌いました。子どもたちの元気な歌声が体育館いっぱいに広がりました。最後には、歌とともにリズムに合わせた体の動きも加わり、楽しい音楽集会になりました。会場の体育館から帰る子どもたちから「楽しかった」「またやりたい」という声が聞こえていました。とても素敵な時間になりました。

５月２５日（木）
６年生は社会科で日本の歴史の学習しています。今回の社会科見学では、社会科で学習した古墳について、実際に本物を見たり、説明を聞いたりしてきました。子どもたちは高崎にあるかみつけの里博物館や八幡塚古墳・二子山古墳の見学、勾玉づくり、そして、観音山古墳を見学してきました。雨が降ったりやんだりの天候でしたが、しっかり見学や体験ができました。説明していただいたことや展示されている内容をしっかり文章や絵に残している子どもたちの姿がみられ、学校での学習をさらに深める良い機会とすることができました。

５月２５日（木）
１年生は、専門の講師の方をお迎えして、音楽の時間に学習するピアニカの講習会を行いました。基本的な使い方や音の出し方を教えていただきました。また、講師の方がピアニカで子どもたちが知っている曲を含め、３曲演奏してくださいました。自分たちが習うピアニカで素敵な演奏ができることがわかり、子どもたちの意欲にもつながる良い機会となりました。

　長寿会の方々に、体育館西側スペースの草刈りと掃除をしていただきました。毎年ありがとうございます。おかげさまですっかりきれいになりました。
　

　大勢のボランティアさんに来校していただき、貴重な体験をさせていただきました。
　アイマスク体験では、マットほどの段差にも気をつけて案内したり食事の補助をしたりしました。アイマスクをつける側、補助をする側の両方の体験ができました。
　点字の学習では、読み方・打ち方を教わった後で実際に点字板を使って点字を打ちました。

　体育委員を中心にして、今年度初めての体育集会を行いました。はじめに体育での服装について確認しました。次に全体で、整列や体操の隊形に開く練習をしました。まだなれない１年生も一生懸命にやっていました。
　

５月２０日（月）
今日は１年生となかよし学級で読み聞かせをしていただきました。紙芝居や絵本を使っての読み聞かせに子どもたちは身を乗り出すように話される言葉や絵の世界に引き込まれていました。心を耕す豊かな時間になっています。

５月１９日（金）
午後６時３０分から「地域学校協力者会議（学校評議員会）」を開きました。評議員の皆様に町からの委嘱状をお渡しし、今年度の学校経営方針、教育課程、ＰＴＡ組織や活動、学校支援センタ−（地域との連携）などを説明しました。また、地域学校協力者会議は「学校関係者評価委員会」の機能も兼ねて実施するため、中央小学校の学校評価についても説明をしました。学校評議員の皆様には、学習参観や地域から見える学校の様子など様々な観点からご意見をいただきます。また、年２回の保護者や子どもたちのアンケ−ト調査、職員の自己評価の結果をもとに、今年度の学校運営についてご意見をいただき、より充実した学校づくりに活かしていきます。１年間、よろしくお願いいたします。

５月１５日（月）
４年生は総合的な学習で「福祉」について学んでいきます。そのスタ−トに当たり、玉村町社会福祉協議会の方を講師に、「福祉講話」を行いました。「福祉」といってもどういうものなのか４年生がつかむのは難しいのですが、「漢字の成り立ち」から話していただいたり、「身近でできる優しい言葉かけ」や「相手を思いやる気持ちや行動」も福祉につながるものであると話していただきました。子どもたちにとってとても分かりやすい講話となりました。これから調べ学習や体験学習を通して、さらに福祉の学習を深めていきます。

５月１５日（月）
毎週月曜日は朝読書を行っています。１週間の始めに落ち着いた気持ちで学校生活がスタ−トできるように、そして、読書を通して自分の知らない世界に触れたり、自分の興味・関心のあることをさらに深められる機会としています。読み聞かせも希望するクラスで行っていただいています。学校では小学校の時期にたくさんの本に触れる機会がもてるよう工夫していますが、ご家庭でも子どもたちの豊かな心を育てるために、一緒に本を読んだり、読み聞かせをしていただけるとありがたいです。

５月９日（火）
１年生は生活科の学習で、学校の施設の様子や先生など学校生活を支えている人々や友達のことがわかり、楽しく安心して遊びや生活ができるようにすることをねらいに「学校探検」を行いました。各学級４つのグル−プにわかれ、地図を参考に学校内の施設をまわりました。グル−プの友だちと協力して、各場所で先生方と会話をしながら、問題を解決していきました。挨拶がしっかりでき、よい表情で活動できていました。

５月２日（火）
歯科衛生士の皆様を講師に３年生と５年生を対象に歯科指導を行いました。成長期の子どもたちの口の中が健康であるためには「基本的な生活習慣」が大事だというお話を伺いました。食事の時の姿勢が歯並びに影響することや食事の度に口の中が酸性になり歯の表面が溶け、唾液によって修復されること（だから、唾液の機能が発揮されるよう食べる時間は決めておくのが良い）、６歳臼歯や１２歳臼歯など生えたばかりの大人の歯は柔らかく、虫歯になりやすいこと（だから、歯磨きが大切）、など丁寧に教えてくださいました。後半には、磨き残しの検査や正しい歯磨きの仕方等を子どもたちは体験をしながら学ぶことができました。歯は一生使うことができるよう正しい歯磨きの習慣と基本的な生活習慣を身につけられるようご家庭でもご指導をお願いいたします。
５月９日から１２日まで「生活リズムカ−ド」の取組を行います。「早寝・早起き・朝ご飯・すっきりうんち、すっきり歯磨き」を頑張らせてください。特に、「早起き」を重点に取り組むことで、その他の４つの習慣が確立されていきます。よろしくお願いいたします。

1年生からは「中央小学校のお兄さん、お姉さん、今日はありがとうございます。勉強は楽しいよ。給食はおいしいよ。お掃除も頑張っているよ。困っていたら助けてね。失敗したら許してね。間違っていたら教えてね。これからもよろしくお願いします。」と感謝の気持ちを込めて全員でお礼の言葉を伝えてくれました。
　５・６年生からのプレゼントは騎馬でした。５・６年生がつくる騎馬に１年生1人ひとりが乗り写真撮影をしました。その後体育館から退場になりました。体育館から出たスロ−プで騎馬を降り、６年生と手をつなぎ自分の教室へ向かいました。１年生の子どもたちの嬉しそうな表情と歓迎する２年生から６年生の笑顔がとても素敵でした。心温まる１年生を迎える会になりました。

５月２日（火）
計画委員が中心となって全校で１年生を迎える会を行いました。全校児童の拍手に迎えられ、６年生と１年生が手をつないで会場（体育館）に入場してきました。そして、６年生が案内をして1年生を所属する団（赤・黄・青）の縦割り班の場所に座らせてくれました。計画委員の進行で１年生を迎える会が始まりました。「はじめの言葉」の後、今年度の赤組・黄組・青組の各団長の決意表明がありました。
　次に、各団長が差し出すマイクに向かって１年生の一人一人が元気に自己紹介をしました。そして、全校児童で「○×ゲ−ム」や「足ジャンケン」のゲ−ムで楽しみました。正解したり、ジャンケンに勝ったり、そのたびに歓声があがりました。続いて、２年生~４年生から１年生にプレゼントが渡されました。２年生からは「朝顔の種」、３年生からはきれいに彩色された「びゅんびゅんごま」を、４年生からは「校歌の歌詞カ−ド」をもらいました。その後の校歌斉唱では、４年生からプレゼントされた「歌詞カ−ド」を見ながら上級生と元気な声で歌っている姿がとても愛らしく感じました。

５月１日（月）
緊急時（自然災害や事件等）に子どもたちが一斉に下校する場合に備えての訓練を行いました。教室で事前指導を行い、校庭に全員が学級毎に整列し、兄弟姉妹が一緒に下校できるように移動させた後、低学年から順次下校させました。混乱なく一斉下校の流れや動きの確認ができました。通学路の要所に職員を配置して、子どもたちの観察とともに下校指導を行いました。

授業の始まりには毎回「月」「日」「曜日」「天気」を英語で表現する活動を行っています。子どもたちも慣れてきて発音する声も大きくなってきています。各学年で進めてきた「英語でのあいさつ」の単元の学習も終盤になりました。学年の発達段階で違いがありますが、学習の中で英語でのあいさつができるようになってきています。

５月１日（月）
２年生が１年生と一緒に遊ぶ内容を考え、遊びのやり方を説明したり、１年生をリ−ドしながら遊んだり、お互いに楽しい時間を過ごしました。２年生が考えた遊びは、ドッヂボ−ル、だるまさんが転んだ、蛇じゃんけん、鬼ごっこなどで、子どもたちが校庭のあちらこちらで元気に走ったり、ボ−ルを追い掛けたりする姿が見られました。最後には、２年生の代表から１年生に「分からないことがあったら聞いてください」、「みんなでたくさん遊んでください」という言葉かけがありました。２年生にとって１つ上の先輩として自覚と自己有用感を高める良い機会ともなりました。