３年ぶりに、陸上記録会が伊勢崎市陸上競技場で行われました。
気温が低い中でしたが、子供たちは自己ベストを目指し頑張りました。
参加した全員が、活躍する姿を見せてくれました。

たくさんの講師の方に来校いただき、５年生が二回目の出張授業を行いました。
今回は「理想の学校ってどんな学校なのだろうか？」と考え、「理想の学校にするために現在課題になっていることは何か」「なぜその課題が起こるのか」等を講師の先生に話をしました。そして課題を確かめるには今後どうしたらいいのか、どのように取り組んでいけばいいのかアドバイスをいただきました。
今後、上陽小を理想の学校にするために、子供たちがどのようなことを考え、提案してくれるのかとても楽しみです。

3年生が地域の河川である藤川について学習する一環で、今日は魚捕りを行いました。エビやザリガニ、魚が棲んでいることが分かりました。

今回実施するにあたり、地域の藤川を守る会の方々が草を刈ったり川に降りる梯子を用意してくれたり、子供たちが安全に活動できるよう準備してくれました。またたくさんの保護者の方が参加し見守ってくれたことで、全員が安心して魚を追い回すことができました。
ご協力、本当にありがとうございました。

６日は、来年度小学１年生になる子供たちがたくさん上陽小に来ました。
各種検診や視力、聴力検査を、班でまわって実施しました。
４月に小学校に入学してくるのが楽しみです。

今朝から校庭南側の道路が、７：３０から８：３０まで通行止め(土日休日をのぞく)になりました。
ご協力をよろしくお願いします。

運動会に向けて、縦割りで長縄の練習をしました。
１年生から６年生が同じ班なので、縄跳びが苦手な子もいます。
しかし６年生が中心となって跳べない子に優しく教えていました。

２日目の午後
たくみの里での班別行動！
小雨が降ったりやんだりでしたが、子供たちは元気に活動しました。

２日目の午前中、レイクラフティングを体験しました。
早朝は霧雨でしたが、活動する時間には雨もやみました。

ウェットスーツを初めて着る子も多く、悪戦苦闘しながら準備しました。
そしてボートで湖へ！
途中、飛び込む子供もいました。

今朝の運動集会は、赤組と白組に分かれ、各団の団長さん副団長さんと担当の先生の紹介をしました。

今朝から朝の時間をつかって、リレーの練習が始まりました。

１日目の午後
チーム力を高めた後、一ノ倉沢に向けて出発！
ここでは山岳ガイドさんに付いていただき、木の種類や幹に着いた熊の爪痕、森林の成り立ちなど、たくさんお話を聞きながら歩きました。
ここから流れる川の水が玉村につながっていることも知りました。

１日目の午前中は、「チームビルディング」
今回の修学旅行は、３月に子供たちが意見を出し合い、修学旅行の目的を考えるところから始まりました。
子供たちの意見には、「自分たちで行動したい」「クラスだけでなく学年全体で協力、仲良くしたい」「今までにない達成感を得たい」「マナーを学びたい」「思い出に残る修学旅行にしたい」などがありました。

そこで、チームビルディングからスタートです。
チームビルディングとは、「チーム力を高める」「もっと強い絆を作る」ことを目的とした活動で、協力するとはどういうことなのかを学びます。もちろん活動する班は、クラスを解体し、男女一緒です。
できないことでイライラしたり、解決する方法を自分たちで考えたり、その中で６年生は絆を深めることができたのではないかと思います。

９月２１日、２２日で６年生が修学旅行に出かけました。
２つの台風の合間に行けたのは幸運でした。

これから少しずつ修学旅行の様子を紹介していきます。

最初は出発の様子です。
７時１５分集合でした。
保護者の方には送迎でお世話になりました。

今朝から運動会の練習が始まりました。
最初は、縦割り班での長縄練習です。
６年生が中心となり、並び方を考え、練習をしました。

サンデンフォレストのフィールドと研修室を借りて、森を散策したり工作をしたり、楽しく体験してきました。
学校では雨が降りませんでしたが、カッパを着ての散策でした。

　２学期の５年生の総合は、日立財団の協力を得て「日立みらいイノベータープログラム」に参加します。
　このプログラムは、理工系人材に求められる資質と能力の育成を目指すものです。そしてこの授業の特長は、日立グループの社員の方が講師として４回出張授業をしてくれることです。
　今日が出張授業の１回目でした。（オンラインで行いました）

　これからプログラムを進めていくことで、５年生がどのように成長するのかとても楽しみです。

今日の放課後から、陸上記録会にむけて練習が始まりました。
これから約１ヶ月、頑張って練習をしよう！
今日は１００ｍの記録を測定しました。

今日は国語の授業に参加しました。
内容は「どちらを選びますか」という学習で、１つの問題を２つの立場から意見を発表し、質疑応答を踏まえて考えを深めていく学習です。
問題は、「家でペットを飼うとしたら犬と猫のどちらがいいか」でした。
提案する人のことを考えたり、ChromeBookを使ったり、説得力のあるすばらしい意見が発表できました。

今年度２回目の避難訓練を行いました。
今回は、不審者対応です。
「イカのおすし」の合い言葉の確認をしました。

家庭科の夏休みの宿題を家庭科室に展示しています。
ケースだけでなく、ボールや人形などなど、いろいろな作品が。
見ていてとても楽しくなりました。