５月３０日（月）緊急に子どもたちを家庭に帰す必要がある場合に、子どもたちや職員がどのように動くのか、確認するために集団下校訓練を行いました。まず、子どもたちが住んでいる方面ごとに整列し、メンバ-を確認します。そして、児童館へ行く子どもたちや保護者が迎えにくる子どもたちの確認をして、それぞれの方面へ教員が引率をして下校となりました。教員は通学路の安全確認も同時に行いました。

５月２７日（金）１年生は学校探検を行いました。入学してもうすぐ２ヶ月になります。１年生の活動場所は、自分の教室がほとんどです。学校生活に慣れてきたこの時期に、今まであまり使ったり、入ったりできない部屋を訪れ、説明を聞くことができました。わくわくしながら学校の施設を見学している様子が伝わってきました。

５月２６日（木）４年生は、みどり市に遠足に行ってきました。見学先は、「小平鍾乳洞」、「富弘美術館」、「草木ダム」でした。自然が造りだした鍾乳洞の様子、障害をもちながらも命や・生きる力を伝えてくれる富弘さんの作品、人間の英知が造りだしたダム等、実際に見たり、専門家の方に説明をしていただいたりする貴重な機会をもつことができました。また、公共の施設でのマナ−も学ぶ機会ともなりました。電車に乗ることの少ない子どもたちですが、神戸駅から大間々駅までわたらせ渓谷鉄道に乗ることができ、車内の様子やわたらせ渓谷の景観を見ることができました。

５月２５日（水）音楽集会を行いました。全校児童が体育館に集まり、「歌よ　ありがとう」を２部合唱で歌いました。今回は「言葉を大切に歌う」ことをめあてに各学年で練習をしてきました。子どもたちの歌声が体育館いっぱいに広がり、とても心地良い空間になります。特に、２番で５年生と他学年との２部合唱になる部分は素晴らしく、感動しました。この歌声は中央小学校の子どもたちの素晴らしい力です。

５月２５日（水）４年生は、福祉学習で玉村町社会福祉協議会の方にお願いして、アイマスク体験や点字体験をしました。社会福祉協議会の皆様やボランティアの皆様をお迎えして、丁寧に指導していただき、子どもたち一人ひとりが視覚障害をもった方が歩く時の気持ちや逆に誘導する時に声のかけ方等を知る機会とすることができました。また、点字体験では、天治の点字の仕組みを説明していただき、実際に文字を点字で表す体験することができました。点字があることで視覚障害の方も本を読んだり、情報を得たりすることができることも学ぶことができました。

５月２０日（金）歯科衛生士さんを講師に３年生と５年生で歯磨きの仕方を中心に指導をしていただきました。永久歯はもちろんですが、乳歯が虫歯になると永久歯やあごの発育にも影響がでてきます。自分の歯を一生使えるように大事にしていってほしいと思います。

５月２０日（金）玉村町福祉協議会の方を講師に４年生が総合的な学習で取り組む「福祉」についての学習を行いました。「福祉」の意味を子どもたちとやりとりをしながら、「目で見える幸せ」、「心で感じる幸せ」が必要であることを話していただきました。そして、福祉体験学習への心構えも教えていただきました。これから車椅子体験や点字体験を行います。

５月２０日（金）爽やかな天候の中、１年生は徒歩で北部公園まで遠足を行いました。北部公園では、みんなで使う公園でのすごし方を学んだり、公園にいる生き物（魚やざりがに、植物）の観察をしたりしてきました。１年生ではありますが小グル−プでまとまって行動したり、ワ−クシ−トに記入（絵を描く）をしたり、それぞれが一生懸命取り組んでいました。

５月１９日（木）「地域学校協力者会議（学校評議員会）」を開催しました。６名の評議員の皆様に町からの委嘱状をお渡しし、今年度の学校経営方針、教育課程、ＰＴＡ組織や活動、学校支援センタ−（地域との連携）などを説明しました。また、「学校関係者評価委員会」も兼ねているため、中央小学校の学校評価についても説明しました。学校評議員の皆様には、学習参観や地域から見える学校の様子など様々な観点からご意見をいただきます。また、年２回の保護者や子どもたちのアンケ−ト調査、職員の自己評価の結果をもとに学校運営についてご意見をいただき、より充実した学校づくりのために活かしていきます。

最後の見学地は、観音山古墳です。観光ボランティアの方から古墳についての説明をしていただきました。

ボランティアの方の解説を聞きながら、作品を鑑賞しました。そのあとは、お楽しみのお弁当タイムです。グループ毎に仲良く食べました。

群馬の森に着きました。ここでは、美術館を見学します。美術館ボランティアの方と美術カードゲームをしてから作品見学をします。

今日は社会科見学に出かけています。各クラス6班に別れて、終点の観音山古墳を目指します。写真は下斉田公園CPでの様子です。

５月１８日（水）２年生が１年生をリ−ドして、一緒に遊ぶ「なかよし交流会」を行いました。最初に。１・２年生が集まり。２年生の代表が司会や説明を行いました。その後、グル−プに分かれ、ドッヂボ−ル、ボーリング、へびじゃんけん、くつ飛ばし、だるまさんが転んだ、しっぽ取りなどをしました。２年生は、慣れないながらも一生懸命、事前につくった原稿をもとに１年生に説明をしたり、お手本を見せたりしていました。こういう経験を積みながら人と一緒に活動する力をつけていきます。また、上の学年であるという自覚をもちながらリ−ダ−としての力もつけていきます。１年生も２年生と遊びながら楽しい時間を過ごすことができました。

５月１８日（水）今年度最初の体育集会を行いました。全校児童が校庭に集まって、並び方・並ぶ位置の確認、立ち方、座った時の姿勢、体操の隊形への開き方など、集団行動の学習を行いました。子どもたちは真剣に取り組んでいました。

５月１７日（火）１年生はピアニカの使い方を学習するため、講師を招いての講習会を行いました。講師の方のピアニカ演奏も聴かせていただきました。とても素敵な曲で自分たちも演奏できるようになりたいなと思った子どもたちもいたと思います。ピアニカの扱い方や音の出し方、リズムの取り方など、明るく、楽しく教えていただきました。これから指導していただいたことをもとに音楽の時間に学習していきます。楽しみながら上手に演奏できるようになってほしいと思います。

５月１７日（火）前回実施した２年生を除く１年生から６年生までの学級で読み聞かせを行いました。本を読んでいただくボランティアさんの周りに集まり、ボランティアさんの声や本の挿絵、紙芝居に引き込まれて聴いている子どもたちの姿がどの学級にもありました。６年１組を担当したくれた片亀さんは、オリジナルの紙芝居を見せてくださいました。「友だち」という題でしたが、とても良いお話でした。片亀さんの紙芝居は印象深く、５年生の時に見せてくれた紙芝居を子どもたちは覚えていました。読み聞かせは、子どもたちの心を豊かにする良い時間となっています。

５月１６日（月）今年度最初の避難訓練を行いました。新しい学年になり、新しいメンバ−で新しい場所からの避難になりました。今回は、火災が発生したという設定で、事前指導を受け、放送・担任の指示で避難行動をとりました。人員確認までの時間は比較的短くできました。指導講評では、熊本の地震災害もあり、いつ身近で起こるかわからない自然災害や火災などに対して「自分の命は自分で守るために、仲間の命をまもるために」、合言葉「お（押さない）・は（走らない）・し（しゃべらない）・も（戻らない）」の行動が大切であること、学校での避難の時の階段の降り方等の行動できたか確認をしました。いざという時に訓練を活かせるよう真剣に取り組むことも話しました。

５月９日（月）スマイルタイム（５月２３日実施）に向けて、縦割り会議を行いました。縦割り会議では、班ごとに６年生のリ−ダ−が集まり、スマイルタイム（異学年交流活動）での活動内容を考えます。４月から７月のスマイルタイムは「みんなでなかよく遊ぼう！！」をテ−マに取り組んでいきます。この会議で決まった内容は、児童玄関にある連絡袋に入れられます。各グル−プのメンバ−は各自が内容を確認して、スマイルタイムに臨みます。子どもたちにとって学年を超えて遊ぶことのできる楽しい時間となっています。

その後の校歌斉唱では、４年生からプレゼントされた「歌詞カ−ド」を見ながら上級生と元気な声で歌っている姿がとても愛らしく感じました。５・６年生からのプレゼントは騎馬でした。５・６年生がつくる騎馬に１年生一人一人が乗せてもらい写真撮影をしました。その後体育館から退場になりました。１年生の子どもたちの嬉しそうな表情と歓迎する２年生から６年生の笑顔がとても素敵でした。心温まる１年生を迎える会になりました。今年度１年間、この会のように、中央小学校全員が仲良く、助け合いながら、楽しい学校生活がおくれるようみんなで頑張っていきましょう。当日までの準備、当日の運営では５・６年の計画委員がしっかり取り組んでくれました。学校のリ−ダ−として頼もしいメンバ−です。これからもよろしくお願いします。