学力の向上を図るため、従来の「朝学習」の時間を『朝CU(チャレンジアップ)』へとバージョンアップして約半年、後期からは、できる範囲で低学年の児童たちもチャレンジします。プリント学習を通して、よくできれば次のステップに進み、不十分な場合は、チャート(海図)にしたがって前のステップに戻りさらなる向上を目指します。児童たちが、自分の学力を裁量しながら進めるところが肝要です。
と言っても、低学年の児童たちにはむずかしいことです。そこで、今日は６年生の児童たちが、やり方を教えに１年生のクラスをおとずれました。リーダーはルールレンジャーのオレンジです。